ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Les Pratiques des Enseignants...>الوصف

Les Pratiques des Enseignants du Supérieur dans la Formation en Ligne

المصدر: مجلة كلية اللغات
الناشر: جامعة طرابلس - كلية اللغات
المؤلف الرئيسي: Aljerbi, Nahla (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 41 - 56
رقم MD: 1338130
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: +AraBase
مواضيع:
التعليم العالي | الممارسات التربوية | التعليم عن بعد | التعليم التعاوني | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نعرض في هذه المقالة نتائج استبيان موجه لأساتذة التعليم العالي في ليبيا من أجل جمع معلومات عن ممارساتهم في التعليم عن بعد. تظهر النتائج أن ممارسة التدريس عبر الإنترنت حديثة جدا في ليبيا، حيث إنها وفقا للنتائج تكاد تكون محصورة في فترة Covid-19 فقط لذلك فهي تجربة غير كافية من حيث الوقت وهي أيضا تجربة محدودة من حيث الممارسات التربوية حيث أنها تعتمد بشكل أساسي على تسجيل المحاضرات ورفعها للطلبة ولا يستخدم فيها ما تنيجه الأدوات الرقمية من فرص للتعليم التفاعلي والتعاوني.

Dans cet article nous exposons les résultats d’une enquête par questionnaire destiné aux enseignants libyens du supérieur dans le but de collecter des informations sur leurs pratiques dans les formations en ligne. Nous avons reçu 82 réponses, dont 57 enseignants ont déjà eu l’expérience d’enseigner en ligne. L’étude montre que l’expérience d’enseignement en ligne en Libye est insuffisante dans le temps puisque elle date de la période de Covid-19. Et limitée dans la pratique pédagogique puisque les enseignants ont transposé leurs pratiques habituelles en présentiel vers le distantiel sans qu’il y ait une vraie évolution pédagogique ou une meilleure exploitation de l’aspect collaboratif et interactif du numérique.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.