ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستقبل التعليم الجامعي في المم...>الوصف

مستقبل التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية: المعارف، المهارات، والقيم

العنوان بلغة أخرى: The Future of Higher Education in Kingdom of Saudi Arabia: Knowledge, Skills, and Values
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: معمر، عمر بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muammar, Omar Mohammed
مؤلفين آخرين: الفائز، فهد سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 601 - 629
DOI: 10.54643/1951-009-002-019
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1338172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مستقبل التعليم | التعليم الجامعي | المنظومة التعليمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخصصات الجامعية المستقبلية | القيم الجامعية | السنة التحضيرية | المهارات المستقبلية | الوظائف المستقبلية | Future Occupations | Values | Future Skills | Preparatory Year | Future Majors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة وجهة نظر طلبة السنة التحضيرية حول التخصصات التي ستهيمن على عملية التوظيف في المستقبل، وأهم المهارات والقيم التي يريدون اكتسابها خلال مرحلة التعليم الجامعي. طبقت الدراسة في جامعة حكومية في الجزء الشرقي من المملكة العربية السعودية، واستخدم الباحثان المنهج الكمي من خلال عمل دراسة مسحية على عينة الدراسة. تضمنت الدراسة ثلاثة أسئلة، وصممت استبانة تم تحكيمها من قبل مختصين، وتم اختبار ثباتها. أرسلت الاستبانة عبر البريد الإلكتروني لعينة الدراسة، والتي اشتملت على ٩٧٩ من طلبة السنة التحضيرية، تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي والاستدلالي. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن التخصصات المرتبطة بالعمل مع الروبوتات، وأنظمة الذكاء الاصطناعي المعززة للبشر، وطواقم العمل لقيادة الطائرات بدون طيار هي الوظائف المستقبلية التي يرغب الطلبة ففي التخصص بها، في حين أن أهم المهارات التي يرغبون في اكتسابها خلال المرحلة الجامعية هي: إدارة الضغوط، وإدارة الوقت، والإبداع، كما أن قيم الإتقان، والمرونة، والتكيف، وتقبل الآخر المختلف تعد من القيم ذات الأولية بالنسبة للطلبة لاكتسابها. يوصي الباحثان الجهات الحكومية والخاصة ذات العلاقة بتأهيل الطلبة الجامعيين إلى الاستفادة من نتائج هذه الدراسة عند التخطيط للبرامج الأكاديمية المستقبلية.

The purpose of the study was to elucidate the perspective of the preparatory year students about the specializations that will dominate the future recruitment of jobs and the most critical skills and values that they want to acquire during the university education. The study was implemented at a public university in the eastern region of the Kingdom of Saudi Arabia and the researchers used the quantitative method in their study. They used a survey to answer the research questions in which its validity and reliability were examined. The survey was sent to the participants via emails, which included 979 students. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics. The researchers concluded that majors that were associated with robotics, human-induced industrial suppression systems, and crews to pilot drones are the future jobs that students want to specialize while the most critical skills they wish to acquire during the university level are stress management, time management, and creativity. Proficiency, flexibility, and adaptation, accepting the difference, are the most important values for students to acquire. The researchers recommend that government and private agencies benefit from the results of this study when planning future academic programs.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.