ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء برنامج إرشادي لتطوير التف...>الوصف

بناء برنامج إرشادي لتطوير التفكير الإيجابي والرفع من مستوى تقدير الذات لدى أولياء أطفال اضطراب طيف التوحد TSA: المنهج الشبه التجريبي: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Building a Counseling Program to Develop Positive Thinking and Raise the Level of Self-Esteem among Parents of Children with Autism Spectrum Disorder TSA: Quasi-Experimental Method: Case Study
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: فواتيح، عائشة أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن قويدر، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 207 - 225
DOI: 10.37168/1957-006-003-009
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1338364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
البرامج الإرشادية | التفكير الإيجابي | الاضطرابات الإنمائية | الرعاية الأبوية | التفاعل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | اضطراب طيف التوحد | تقدير الذات | برنامج إرشادي | Positive Thinking | Autism Spectrum Disorder TSA | Self-Esteem | Counseling Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى بناء برنامج إرشادي لتطوير التفكير الإيجابي لدى أولياء أطفال اضطراب طيف التوحد TSA ومدى مساهمته في الرفع من مستوى تقديرهم لذاتهم، وباستخدام المنهج الشبه التجريبي، تمت الاستعانة بمقياس التفكير الإيجابي لعبد الستار إبراهيم 2010، واختبار تقدير الذات لكوبر سميث 1967، وبرنامج إرشادي (من إعداد الباحثة) وبتطبيقها على العينة (أم لطفل مصاب باضطراب طيف التوحد TSA)، قد تم التوصل إلى النتائج التالية بان البرنامج الإرشادي له تأثير إيجابي على تطوير التفكير الإيجابي ومستوى تقدير الذات لدى الحالة (الأم)، وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة بضرورة اهتمام المختصين برفع وعي أولياء أطفال اضطراب طيف التوحد TSA بأهمية التفكير الإيجابي من خلال إرشادهم لتبني التفكير الإيجابي.

This research aims to build a guiding program for developing positive thinking among parents of children with autism spectrum disorder TSA and the extent of its contribution to raising their self-esteem, and using the quasi-experimental approach, the Positive Thinking Scale was used by Abdul Sattar Ibrahim 2010, and Cooper Smith 1967 self-esteem test, And a mentoring program (prepared by the researcher) And by applying it to the sample (mother of a child with autism spectrum disorder TSA), the following results were reached that the counseling program has a positive impact on the development of positive thinking and the level of self-esteem of the case (the mother), In light of these results, the study suggests the need for specialists to raise the awareness of parents of TSA children of the importance of positive thinking by guiding them to adopt positive thinking.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.