ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعلم والتربية البيئية في منه...>الوصف

المعلم والتربية البيئية في منهاج التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية لعينة من معلمي الطور الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Teacher and Environmental Education in the Primary Education Curriculum: A Field Study of a Sample of Primary School Teachers
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: صبرينة، بايود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 278 - 304
DOI: 10.37168/1957-006-003-012
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1338404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الوسائل التعليمية | العملية التعليمية | المشكلات البيئية | الوعي البيئي | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعلم | التربية البيئية | منهاج التعليم الابتدائي | Teacher | Environmental Education | Primary Education Curriculum
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث معرفة وسائل المعلم التعليمية والعلمية لتلقين المعلومة البيئية للمتعلم. باستخدام المنهج الوصفي، وتطبيق استمارة بحث على عينة قصدية مكونة من 25 معلم، وأسفرت النتائج أن الاهتمام بالتربية البيئية في المدارس أخذ شكلا نظريا، مع نقص في التكوين والوسائل التعليمية، لهذا نقترح إعادة النظر في تصميم منهاج التعليم الابتدائي بإدراج مواضيع المشكلات البيئية من منظور شمولي متكامل الأبعاد.

This research aims to know the educational and scientific methods of the teacher to indoctrinate the learner's environmental information. Using the descriptive approach, and applying a research form to an intentional sample of 25 teachers, the results showed that the interest in environmental education in schools took a theoretical form, with a lack of training and teaching aids dimensions.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.