| LEADER |
02713nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2095406 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الموسوي، محمد صدام محسن
|g Al-Musawi, Mohammed Saddam Mohsen
|e مؤلف
|9 709046
|
| 245 |
|
|
|a التوجيه النحوي لآية الحمد في كتاب رسائل في تفسير سورة الفاتحة
|
| 246 |
|
|
|a Grammatical Guidance for the Verse of Praise in the Book of Messages in the Interpretation of Surat Al-Fatihah
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 393 - 421
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعنى هذا البحث بملاحقة التوجيه النحوي لمفردات آية الحمد؛ لما لها من مساحة اشتغال مديدة لدى العلماء والمفسرين، فقد تعددت وجهات نظرهم واختلفت رؤاهم، وهم يتعاطون مع جملة لا تتجاوز أربع كلمات، وهذا مؤشر على سر النظم الرابط لمفرداتها، ومنزلتها الإعجازية. وأصحاب هذه الرسائل لهم إسهام واضح في مقاربة هذه المفردات وفرز قيمها البيانية وسماتها الإعجازية.
|b This research is concerned with following up the grammatical guidance of the vocabulary of Ayat al-Hamd; Because it has a long working space for scholars and commentators, their views have varied and their visions differ, and they deal with a sentence that does not exceed four words, and this is an indication of the secret of the system linking its vocabulary, and its miraculous status. The authors of these letters have a clear contribution to approaching these vocabulary and sorting out their graphic values and miraculous features.
|
| 653 |
|
|
|a تفسير القرآن
|a سورة الفاتحة
|a آية الحمد
|a القواعد النحوية
|a اللغة العربية
|
| 700 |
|
|
|a سلمان، ليث داود
|g Salman, Laith Dawood
|e م. مشارك
|9 240261
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 024
|m ع24
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 000
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-000-024-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1338753
|d 1338753
|
