ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استثمار اللسانيات التطبيقية لل...>الوصف

استثمار اللسانيات التطبيقية للمبادئ السوسيرية في تعليم العربية

العنوان بلغة أخرى: Investing Appelid Linguistics of de Saussure’s Principles in Teaching Arabic
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: بسعودى، جمال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صابري، بوبكر الصديق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1160 - 1177
DOI: 10.37168/1957-006-003-052
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1338831
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
اللغويات التطبيقية | العملية التعليمية | علم اللسانيات | تعليم اللغات | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللسانيات التطبيقية | النظريات اللسانية | التعليمية | مبادئ دي سوسير | Applied Linguistics | Linguistic Theories | Didactics | De Saussure Principles
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تروم الورقة البحثية تسليط الضوء على أهم مرتكزات الفكر السوسيري في اللسانيات العامة التي تم استغلالها براغماتيا من طرف اللسانيات التطبيقية، ووضعها موضع التطبيق بفعالية في أيدي المكلفين بالعملية التعليمية لتذليل الصعوبات التي تواجههم في المواقف الصفية، بالنظر إلى ما توفره تلك المبادئ من حلول، من شأنها تذليل الصعوبات التي تواجه تعليم اللغة العربية، فمن خلال الوصف والتحليل سنحاول تتبع تأطير اللسانيات التطبيقية لبعض المبادئ اللسانية و استجلاء الوظائف الإجرائية المطبقة على تعليم اللغة العربية بالتركيز على استثمار ثنائيات فيرديناند دي سوسير (F.De Saussure) التي ميزت الدرس اللساني الحديث وقادت إلى وضع أسس جديدة في تعليم اللغات، حيث حاول الباحثان استظهار براغماتية اللسانيات التطبيقية في تعاملها مع تلك الثنائيات النظرية بما يعود بالنفع على تعليم العربية.

This research paper focuses on the most important theories of general linguistics that have been pragmatically exploited by applied linguistics. These theories will be practiced effectively in the educational process to overcome difficult situations in classroom. Theories of general linguistics allow coping with problems pertaining to the teaching of the Arabic language. Thus, we aim to trace the applied linguistics use of some linguistic theories and expose the procedures applied to teaching Arabic. This can be accomplished only through Ferdinand de Saussure’s binaries, which marked the modern linguistic studies and created new foundations in language acquisition. The researchers tried to show the pragmatic side of applied linguistics in dealing with these theoretical binaries for the benefit of Arabic language teaching.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.