| LEADER |
04072nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2095471 |
| 024 |
|
|
|3 10.37168/1957-006-003-052
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 579820
|a بسعودى، جمال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استثمار اللسانيات التطبيقية للمبادئ السوسيرية في تعليم العربية
|
| 246 |
|
|
|a Investing Appelid Linguistics of de Saussure’s Principles in Teaching Arabic
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1160 - 1177
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تروم الورقة البحثية تسليط الضوء على أهم مرتكزات الفكر السوسيري في اللسانيات العامة التي تم استغلالها براغماتيا من طرف اللسانيات التطبيقية، ووضعها موضع التطبيق بفعالية في أيدي المكلفين بالعملية التعليمية لتذليل الصعوبات التي تواجههم في المواقف الصفية، بالنظر إلى ما توفره تلك المبادئ من حلول، من شأنها تذليل الصعوبات التي تواجه تعليم اللغة العربية، فمن خلال الوصف والتحليل سنحاول تتبع تأطير اللسانيات التطبيقية لبعض المبادئ اللسانية و استجلاء الوظائف الإجرائية المطبقة على تعليم اللغة العربية بالتركيز على استثمار ثنائيات فيرديناند دي سوسير (F.De Saussure) التي ميزت الدرس اللساني الحديث وقادت إلى وضع أسس جديدة في تعليم اللغات، حيث حاول الباحثان استظهار براغماتية اللسانيات التطبيقية في تعاملها مع تلك الثنائيات النظرية بما يعود بالنفع على تعليم العربية.
|b This research paper focuses on the most important theories of general linguistics that have been pragmatically exploited by applied linguistics. These theories will be practiced effectively in the educational process to overcome difficult situations in classroom. Theories of general linguistics allow coping with problems pertaining to the teaching of the Arabic language. Thus, we aim to trace the applied linguistics use of some linguistic theories and expose the procedures applied to teaching Arabic. This can be accomplished only through Ferdinand de Saussure’s binaries, which marked the modern linguistic studies and created new foundations in language acquisition. The researchers tried to show the pragmatic side of applied linguistics in dealing with these theoretical binaries for the benefit of Arabic language teaching.
|
| 653 |
|
|
|a اللغويات التطبيقية
|a العملية التعليمية
|a علم اللسانيات
|a تعليم اللغات
|a اللغة العربية
|
| 692 |
|
|
|a اللسانيات التطبيقية
|a النظريات اللسانية
|a التعليمية
|a مبادئ دي سوسير
|b Applied Linguistics
|b Linguistic Theories
|b Didactics
|b De Saussure Principles
|
| 700 |
|
|
|a صابري، بوبكر الصديق
|g Sabri, Boubaker Al Sadik
|e م. مشارك
|9 132648
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 052
|e Tributaries journal For studies and scientific research in social and human sciences
|f Mağallaẗ rawāfid li-l-dirāsāt wa al-abḥāṯ al-ՙilmiyaẗ fī al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 003
|m مج6, ع3
|o 1957
|s مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
|v 006
|x 2543-3482
|
| 856 |
|
|
|u 1957-006-003-052.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1338831
|d 1338831
|
