ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صنع القرار الاستراتيجي لدى رؤس...>الوصف

صنع القرار الاستراتيجي لدى رؤساء اقسام كليات جامعة الموصل وفقا لبعض المتغيرات من وجهة نظر التدريسيين

العنوان بلغة أخرى: Strategic Decision-Making among the Heads of the Departments of the Colleges of the University of Mosul According to Some Variables from the Point of View of the Lecturers
المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: العكيدي، سرمد محمود حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aqidi, Sarmad Mahmoud Hamid
مؤلفين آخرين: الخياط، أسماء عبدالرحيم خضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 173 - 195
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 1339132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | المؤسسات التعليمية | القرارات الاستراتيجية | الهيئة التدريسية | صناعة القرار
كلمات المؤلف المفتاحية:
صنع القرار الاستراتيجي | رؤساء اقسام | Management of Competencies | Heads of Departments
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الإجابة عن السؤالين الآتيين: - ما مستوى صنع القرار الاستراتيجي لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين؟ - ما مستوى صنع القرار الاستراتيجي لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين وفقا لمتغير اللقب العلمي (أستاذ-أستاذ مساعد/ مدرس-مدرس مساعد)؟ اقتصر البحث على عينة من التدريسيين في كليات جامعة الموصل للعام الدراسي 2021-2022، وتكونت عينة البحث من (400) تدريسي/ة اختيروا من (8) كليات بواقع (4) كليات علمية و(4) كليات إنسانية، شكلوا نسبة (10%) من مجتمع البحث. أما من حيث أداة البحث فقد استخدم الباحث مقياس مستوى صنع القرار الاستراتيجي لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل والذي بناه الباحث اعتمادا على إجراءات دراسة استطلاعية، والاعتماد على بعض الأدبيات والمقاييس التي اطلع عليها وقد تكون المقياس في صيغته النهائية من (30) فقرة تتم الإجابة عليها من خلال اختيار أحد البدائل الخمسة المؤشرة إزاء كل فقرة (دائما، غالبا، أحيانا، نادرا، مطلقا) على وفق مقياس ليكرت بعد إيجاد دلالات الصدق الظاهري وصدق البناء له، والإيجاد ثبات المقياس اعتمد أيضا طرق الاختبار وإعادة الاختبار ومعادلة ألفا كرونباخ والصدق الذاتي وقد بلغ معامل ثبات مقياس على وفق هذه الطريق (0.81-0.85-0.90) على التوالي. وبعد تحليل البيانات عن طريق استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS واستخدم الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط وبعد تحليل البيانات إحصائيا توصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية: - مستوى صنع القرار الاستراتيجي أعلى من الوسط لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين. - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية تعزى لمتغير اللقب العلمي (مدرس-مدرس مساعد/أستاذ-أستاذ مساعد) في مستوى صنع القرار الاستراتيجي لدى رؤساء أقسام كليات جامعة الموصل من وجهة نظر التدريسيين ولصالح أستاذ-أستاذ مساعد.

The paper aimed to answer the following two questions: - What is the level of strategic decision-making among the heads of departments of the colleges of the University of Mosul from the point of view of the teachers? - What is the level of strategic decision-making among the heads of departments of the colleges of the University of Mosul from the point of view of the Lecturers according to the variable of the scientific title (professor - assistant professor / teacher - assistant teacher)? The paper was limited to a sample of Lecturers in the faculties of the University of Mosul for the academic year 2021-2022. The research sample consisted of (400) teachers who were chosen from (8) faculties, including (4) scientific faculties and (4) humanities faculties, making up a percentage of (10%) from the research community. As for the research tool, the researcher used the scale of the level of strategic decision-making among the heads of the departments of the colleges of the University of Mosul, which was built by the researcher depending on the procedures of an exploratory study, and reliance on some of the literature and standards that he reviewed. The scale may be in its final version of (30) paragraphs answered by By choosing one of the five alternatives indicated for each item (always, often, sometimes, rarely, never) according to Likert scale, after finding the significance of the apparent validity and construct validity of it, and finding the scale’s stability, the test and retest methods were also adopted, the alpha-Cronbach equation and the subjective validity. Scale stability according to these methods (0.81 - 0.85 - 0.90), respectively.
ISSN: 1815-8854

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.