| LEADER |
05277nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2095918 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الغامدي، منى أحمد عبدالله
|g Al-Ghamdi, Mona Ahmed Abdullah
|e مؤلف
|9 621034
|
| 245 |
|
|
|a تنمية الإبداع الفني لأطفال الروضة من خلال الألعاب الفنية
|
| 246 |
|
|
|a Artistic Creativity Development for Kindergarten Children through Art Games
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى إعداد برنامج مقترح يهدف إلى تنمية الإبداع لأطفال رياض الأطفال من خلال الألعاب الفنية، باستخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي في الأداء والحركة، من خلال دراسة أهمية اللعب في حياة الطفل، من حيث كونه نشاطا موجها وغير موجه. وكذلك التركيز على أهمية التفكير الإبداعي الذي يعد من أهم العوامل التي تؤدي إلى اكتشاف القدرات المعرفية للفرد ومن ثم تسهم في تطوير المجتمع. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتضمنت عينة البحث (15) طفلا من ذكور وإناث في روضة البواسل الصغيرة بجدة. أظهرت النتائج ما يلي: توصلت نتائج الفرضية الأولى إلى أن نشاط اللعب يسهم في تطوير الإبداع لدى أطفـال الروضة، وتطوير قدرات الأطفال العقلية والنفسية والجسدية، بلغ عدد الطلاقة 5% والأصالة 5% والخيال 3% من عدد المجموعة، فالطفل يتمتع بصفات إبداعية؛ لأنه يتمتع بذكاء قائم على الدهشة والتعجب والشغف بالمعارف الجديدة، وذلك من خلال روح اللعب المسيطرة على حركاته وأنشطته، كما أن الطفل شخص خيالي إلى أبعد مدى يمارس أنشطته الخيالية بدون حدود مما يؤدي إلى تنمية الإبداع من خلال اللعب. كما اتضح مدى أهمية الألعاب الفنية من رسم وتلوين وأشغال فنية في تطوير المعارف لدى الأطفال وإشباع حاجات الطفل من حب الاستكشاف والتجريب، كما أدت الألعاب الفنية إلى تفاعل الطفل مع بيئته بربط خبرات الطفل السابقة أثناء اللعب.
|b This research aimed at preparing a proposed program for developing creativity for the kindergarten children through art games by using the Torrance Creative Thinking Test in Action and Movement (TCAM) through studying the importance of playing in the children’s life, as it is directed or undirected activities. As well as, focused on the importance of creative thinking as it is considered to be one of the essential factors that leads to the revealing of the cognitive capabilities of the individual, thus contribute to the development of society. The research employed the descriptive analytical approach. The sample was (15) children, males and females, from Al- Bawasil Al-Saghira Kindergarten in Jeddah. The results showed the following: The results of the first hypothesis concluded that play activity contributes to the development of creativity among kindergarten children, as well as the development of their mental, psychological and physical abilities. The number of fluency reached 5%, originality 5%, and imagination 3% of the total group number. The child is creative as he has an intelligence based on amazement, and passion for new knowledge through the spirit of play that dominates his movements and activities. The child is a fully imaginative person practices his imaginative activities without limitations, thus leads to the development of creativity through play. The importance of art games is approved, from drawing and coloring to art works for their role in developing the children’s knowledge and satisfying their needs for exploration and experimentation. Art games also led to interaction with the environment by linking them with the children’s previous experiences while playing.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a رياض الأطفال
|a الألعاب الفنية
|a الإبداع الفني
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج
|a اللعب
|a الألعاب الفنية
|a الإبداع
|a الروضة
|b The Program
|b Play
|b Art Games
|b Creativity
|b Kindergarten
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 086
|m ع86
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-086-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1339354
|d 1339354
|
