ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات إدارة الذات وعلاقتها بتنظيم العلاقات لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Self Management Skills Relationship Regulation Relationships of Counselors Educational
المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: عبدالزهرة، علاء عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع22
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 126 - 145
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1339365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات إدارة الذات | تنظيم العلاقات | Self Management Skills | Regulation Relationships
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
LEADER 03933nam a22002297a 4500
001 2095924
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |9 710579  |a عبدالزهرة، علاء عباس  |e مؤلف 
245 |a مهارات إدارة الذات وعلاقتها بتنظيم العلاقات لدى المرشدين التربويين 
246 |a Self Management Skills Relationship Regulation Relationships of Counselors Educational 
260 |b د محمد أمين الضناوي  |c 2022  |g تشرين الثاني 
300 |a 126 - 145 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a فقد جاء البحث الحالي هادفا إلى قياس مهارات إدارة الذات، وتنظيم العلاقات لدى المرشدين التربويين ومعرفة العلاقة بينهما ومن أجل تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث ببناء مقياس مهارات إدارة الذات لدى المرشدين التربويين معتمدا على النظرية المعرفية الاجتماعية لباندورا (Bandura, 1991) ووفق الخطوات العلمية للبناء، إذ صيغت فقرات المقياس بصورتها الأولية والبالغ عددها (45). وتحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس ومعاملات صدقها، وذلك بتطبيق المقياس على (180) مرشدا ومرشدة، اختيروا بالأسلوب الطبقي العشوائي، وتحقق الباحث من صدق مقياسها بمؤشرين هما الصدق الظاهري من خلال عرض فقرات المقياس باستبانة على (14) محكما في الإرشاد النفسي والقياس النفسي وعلم النفس. وكذلك قام الباحث ببناء مقياس تنظيم العلاقات بشكل دقيق متبعا الخطوات العلمية في البناء، وأن الباحث اعتمد على نظرية وتعريف (Goleman, l995) لمفهوم تنظيم العلاقات، والتي عرفها على أنها (القدرة على تكوين علاقات مع الآخرين، والتفاعل معهم بفعالية وقدرته على بناء روابط اجتماعية ناجحة)، إذ قام الباحث بصياغة (40) فقرة في القياس مع مراعاة الشروط الواجب توافرها في صياغة المقاييس النفسية، والتي أشرت اليها مسبقا في مقياس (مهارات إدارة الذات) وحللت البيانات باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وأظهرت النتائج ما يأتي. 1-إن المرشدين التربويين يتمتعون بمهارات إدارة الذات. 2-إن المرشدين التربويين يتسمون جيد من تنظيم العلاقات. 3-ويستدل من النتائج أعلاه أن هناك علاقة ارتباطية موجبة (طردية) بين مهارات إدارة الذات وتنظيم العلاقات، وفي سياق هذه النتائج خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات. 
653 |a التقويم التربوي  |a الإرشاد النفسي  |a الإدارة الذاتية  |a تنظيم العلاقات  |a المهارات الاجتماعية 
692 |a مهارات إدارة الذات  |a تنظيم العلاقات  |b Self Management Skills  |b Regulation Relationships 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Language & Linguistics  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 009  |f Awrāq ṯaqāfiyyaẗ  |l 022  |m مج4, ع22  |o 2177  |s أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية  |v 004  |x 2663-9408 
856 |u 2177-004-022-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1339365  |d 1339365 

عناصر مشابهة