ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تخطيط الاستعمال الحضري لقطاع ا...>الوصف

تخطيط الاستعمال الحضري لقطاع التعليم بتقنية "GIS" منطقة الجديدات: النجف الأشرف دراسة تطبيقية

العنوان بلغة أخرى: Planning of Urban Land Use of the Schools by Using GIS in Al- Jadeedat District: An Najaf City an Empirical Study
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الياسري، أنصاف جعفر خيون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alyasseri, Ansaf Jaafar Khayoun
المجلد/العدد: ع142
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أيلول
الصفحات: 285 - 304
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1339647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التخطيط العمراني | نظم المعلومات الجغرافية | الخدمات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الحضري | المدارس | التعليم | منطقة الجديدات | Urban Planning | Schools | Education | Al-Jadeedat District
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: للتخطيط الحضري دور مهم في تحديد أنماط العلاقات المكانية للأنشطة بشكل عام ونمط التمركز المكاني للمدارس في منطقة الجديدات وتحديد أسباب التمركز والتشتت للمدارس لتبيان صلة الجوار في التوزيعات المكانية للمدارس وعليه جاء التساؤل الرئيسي للبحث في درجة التوازن المكاني لاستعمالات الأرض الحضرية لقطاع التعليم في منطقة الجديدات وعلاقة التوازن بكثافة السكان ويهدف البحث لمعرفة خصائص التوزيع المكاني وتوظيف التقنية الحديثة المتمثلة بنظم المعلومات الجغرافية في تحليل كفاءة الخدمات التعليمية ودورها في اتخاذ قرارات تخطيطية سليمة. وقد اشتمل البحث على قياس الكفاءة الوظيفية، والتي أظهرت أن منطقة الدراسة تعاني من خلل واضح فيما يخص الكفاءة المكانية فقد اتسمت الخدمات التعليمية بمركزتيها وبعدها عن العشوائية وبشكل يخالف التدرج في الكثافات السكانية في المحلات الأربعة لمنطقة الدراسة، فنجد أن رياض الأطفال قد عانت من عجز واضح، كون المدينة لا تمتلك سوى ثلاثة رياض أطفال، في حين أن المدارس الابتدائية غطت ما يقارب (82.04%) من المنطقة، وأما المدارس الثانوية فقد غطت ما يقارب (96.44%) من حاجة منطقة الجديدات كذلك فإن تحليل قرينة صلة الجوار للمدارس الابتدائية والثانوية ظهرت بنمط متقارب يقرب من العشوائي.

Urban planning has an important role in determining the patterns of spatial relations of activities in general and the pattern of spatial concentration of schools in Al-Jadeedat district in particular. It also identifies the reasons for the spatial distribution of schools. Accordingly, the main research question is about the degree of spatial balance of urban land used for the education sector in Al-Jadeedat district and the relationship of balance to population density. The research aims to show the characteristics of spatial distribution as well as the employment of modern technology represented by GIS in analyzing the efficiency of educational services and their role in making proper planning decisions. The research sheds light on measuring functional efficiency, which showed that the study area suffers from a clear defect in spatial efficiency. Educational services were characterized by their centralization and away from randomness in a way that contradicts the gradient in population densities in the four areas of the study area. There is a severe shortage in the number of kindergartens; there are three only in the city. While primary schools covered approximately (82.04%) of the area, secondary schools covered approximately (96.44 %) of the needs in Al-Jadeedat district. The analysis of the distribution of primary and secondary schools showed a convergent pattern that is close to randomness.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.