ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس العلوم الإسلامية من الرص...>الوصف

تدريس العلوم الإسلامية من الرصيد التاريخي إلى التفعيل الحضاري

العنوان بلغة أخرى: Teaching Islamic Sciences and its Impact on Consolidating Identity and Evaluating Student Behavior
المصدر: مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 1 - كلية العلوم الإسلامية - مخبر الشريعة
المؤلف الرئيسي: سيدي محمد، عمارة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 469 - 492
ISSN: 2170-189x
رقم MD: 1339828
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الثانوي | العلوم الشرعية | التربية الإسلامية | الهوية الوطنية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلوم الإسلامية | المتعلم | الهوية | السلوك | الدين | المعلم | Islamic Sciences | Learner | Identity | Behavior | Religion | Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الغرض من هذه المداخلة تقديم إطلالة تربوية شرعية من أستاذ ممارس في الميدان حول واقع تدريس مادة العلوم الإسلامية في الطور الثانوي الجزائري، من خلال رصد العلاقة بين الوحدات المقررة، وبين استعدادات التلاميذ، وتطبيقات المخرجات ككل في واقعهم ومحيطهم اليومي. فضلا عن قابل أيامهم والطموحات التي تصاحب سلوكاتهم وتكوين شخصياتهم، التي لابد أن تقوم على أساس متين يجمع مقومات الهوية الوطنية المميزة لهم بين شعوب العالم، فكيف يتم ذلك؟ وكيف ندفع تلاميذنا إلى تعلم دينهم والاعتزاز بالانتماء إليه والدفاع عنه مستقبلا في محيطهم المتسم بالفوضى في العقائد والأخلاق والمعاملات، وما يتهدد وطنهم من شر وكيد ومكر؟. وقد تعرضت بالتفصيل والمثال من خلال عرض للمذكرات المستخدمة لتدريس التلاميذ في الطور الثانوي للسنة الأولى والآنية جميع الشعب، واختيار بعض الوحدات لربطها بموضوع المقالة على غرار: مكانة العلم والعلماء، الغزو الثقافي وخطره، الفطرة الإنسانية في القرآن الكريم، سعة فضل الله تعالى وعدله وقدرته، من دلائل قدرة الله جل جلاله، نزول القرآن الكريم. ومن خلال هذه المذكرات المختارة سنرى كيف يتسنى للمعلم أن يغرس في تلميذه بطريق مباشر وغير مباشر محبة الإسلام، وبيان وسطيته، وسهولة طرحه بعيدا عن تعقيدات العالم الخارجي في نظرياته المتضاربة. فإن ارتاح التلميذ لما يسمعه وفهمه عاد ذلك عليه بالنفع في سلوكه، واعتزازه بما من الله عليه من دين ووطن، خصوصا إن أحسن الأستاذ مرافقته في القسم، وسمح له ببناء التعليمات بنفسه متفاديا طريقة الإلقاء إلا حيث يعجز التلميذ، مع استخدام الحوار أسلوبا لتوصيل الفكرة داخل القسم بشقيه العمودي والأفقي مختتما بالتقويم.

The purpose of this intervention is to present a view from a practicing professor about the reality of teaching Islamic sciences in the Algerian secondary phase, by monitoring the relationship between the prescribed units, the students’ preparations, and the applications of the outcomes as a whole in their daily reality and environment. In addition to meeting their days and the ambitions that accompany their behavior and the formation of their personalities, which must be based on a solid foundation that combines the components of a national identity that distinguishes them among the peoples of the world.
ISSN: 2170-189x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.