تدريس العلوم الإسلامية من الرصيد التاريخي إلى التفعيل الحضاري
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Islamic Sciences and its Impact on Consolidating Identity and Evaluating Student Behavior |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 1 - كلية العلوم الإسلامية - مخبر الشريعة |
| المؤلف الرئيسي: | سيدي محمد، عمارة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sidi Mohamad, Amara |
| المجلد/العدد: | مج14, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 469 - 492 |
| ISSN: |
2170-189x |
| رقم MD: | 1339828 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العلوم الإسلامية | المتعلم | الهوية | السلوك | الدين | المعلم | Islamic Sciences | Learner | Identity | Behavior | Religion | Teacher
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04678nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2096315 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سيدي محمد، عمارة |g Sidi Mohamad, Amara |e مؤلف |9 476340 | ||
| 245 | |a تدريس العلوم الإسلامية من الرصيد التاريخي إلى التفعيل الحضاري | ||
| 246 | |a Teaching Islamic Sciences and its Impact on Consolidating Identity and Evaluating Student Behavior | ||
| 260 | |b جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 1 - كلية العلوم الإسلامية - مخبر الشريعة |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 469 - 492 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن الغرض من هذه المداخلة تقديم إطلالة تربوية شرعية من أستاذ ممارس في الميدان حول واقع تدريس مادة العلوم الإسلامية في الطور الثانوي الجزائري، من خلال رصد العلاقة بين الوحدات المقررة، وبين استعدادات التلاميذ، وتطبيقات المخرجات ككل في واقعهم ومحيطهم اليومي. فضلا عن قابل أيامهم والطموحات التي تصاحب سلوكاتهم وتكوين شخصياتهم، التي لابد أن تقوم على أساس متين يجمع مقومات الهوية الوطنية المميزة لهم بين شعوب العالم، فكيف يتم ذلك؟ وكيف ندفع تلاميذنا إلى تعلم دينهم والاعتزاز بالانتماء إليه والدفاع عنه مستقبلا في محيطهم المتسم بالفوضى في العقائد والأخلاق والمعاملات، وما يتهدد وطنهم من شر وكيد ومكر؟. وقد تعرضت بالتفصيل والمثال من خلال عرض للمذكرات المستخدمة لتدريس التلاميذ في الطور الثانوي للسنة الأولى والآنية جميع الشعب، واختيار بعض الوحدات لربطها بموضوع المقالة على غرار: مكانة العلم والعلماء، الغزو الثقافي وخطره، الفطرة الإنسانية في القرآن الكريم، سعة فضل الله تعالى وعدله وقدرته، من دلائل قدرة الله جل جلاله، نزول القرآن الكريم. ومن خلال هذه المذكرات المختارة سنرى كيف يتسنى للمعلم أن يغرس في تلميذه بطريق مباشر وغير مباشر محبة الإسلام، وبيان وسطيته، وسهولة طرحه بعيدا عن تعقيدات العالم الخارجي في نظرياته المتضاربة. فإن ارتاح التلميذ لما يسمعه وفهمه عاد ذلك عليه بالنفع في سلوكه، واعتزازه بما من الله عليه من دين ووطن، خصوصا إن أحسن الأستاذ مرافقته في القسم، وسمح له ببناء التعليمات بنفسه متفاديا طريقة الإلقاء إلا حيث يعجز التلميذ، مع استخدام الحوار أسلوبا لتوصيل الفكرة داخل القسم بشقيه العمودي والأفقي مختتما بالتقويم. |b The purpose of this intervention is to present a view from a practicing professor about the reality of teaching Islamic sciences in the Algerian secondary phase, by monitoring the relationship between the prescribed units, the students’ preparations, and the applications of the outcomes as a whole in their daily reality and environment. In addition to meeting their days and the ambitions that accompany their behavior and the formation of their personalities, which must be based on a solid foundation that combines the components of a national identity that distinguishes them among the peoples of the world. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a العلوم الشرعية |a التربية الإسلامية |a الهوية الوطنية |a الجزائر | ||
| 692 | |a العلوم الإسلامية |a المتعلم |a الهوية |a السلوك |a الدين |a المعلم |b Islamic Sciences |b Learner |b Identity |b Behavior |b Religion |b Teacher | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 016 |e Journal of Scientific Research and Islamic Studies |f Mağallaẗ al-buḥūṯ al-ՙilmiyaẗ wa al-dirāsāt al-islāmiyaẗ |l 004 |m مج14, ع4 |o 1980 |s مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية |v 014 |x 2170-189x | ||
| 856 | |u 1980-014-004-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1339828 |d 1339828 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الباحث في العلوم الإسلامية في ظل المتغيرات الراهنة: من الانسداد إلى التفعيل: نظرة استشرافية
بواسطة: عبدالرزاق، سهام منشور: (2022) -
تقرير المؤتمر الدولي الثاني: العلوم الإسلامية من الرصيد التاريخي إلى التفعيل الحضاري
بواسطة: عكراش، يوسف منشور: (2022) -
العمارة المعاصرة للمسلمين بين الأصالة والتقليد
بواسطة: باجو، مصطفى بن صالح منشور: (2020) -
التكامل المعرفي بين العلوم الإسلامية وباقي العلوم بين الضرورة والرفض: دراسة نظرية تطبيقية
بواسطة: اسطنبولي، محمد خالد منشور: (2015) -
من شروط الإقلاع الحضاري
بواسطة: السنوسي، السنوسي محمد منشور: (2019)
