يجب تسجيل الدخول أولا
تصميم تطبيقات الواقع المعزز ثنائي الأبعاد 2D وثلاثي الأبعاد 3D لتحسين جودة مخرجات التعلم فى الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Design of two Dimensional 2D and Three Dimensional 3D Augmented Reality Applications to Improve the Quality of Learning Outcomes in Physics among high School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدفراوي، نهلة مسعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dafrawi, Nahla Masoud |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، سعاد أحمد محمد (مشرف) , كمونه، محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | طنطا |
| الصفحات: | 1 - 321 |
| رقم MD: | 1339962 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طنطا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
251
عناصر مشابهة
-
تصميم تطبيقات الواقع المعزز ثلاثي الأبعاد 3D لتحسين جودة مخرجات التعلم في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الدفراوي، نهى منشور: (2021) -
استخدام التعلم الاستقصائي الموجه نحو العملية في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مقبل، ياسر إبراهيم مصبح منشور: (2023) -
فاعلية إنتل التعليم ( التعليم الإلكتروني ) في التحصيل الدراسي وأثر بقاء التعلم في مادة الجغرافيا لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عسيري، أحمد بن محمد بن أحمد آل خيرة منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية مقترحة لتطوير تدريس الفيزياء في ضوء الإمكانات المتاحة على المستويات المعرفية العليا والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (2002) -
فاعلية معمل العلوم الافتراضي ثلاثي الابعاد في تحصيل المفاهيم الفيزيائية المجردة وتنمية الإتجاه نحو اجراء التجارب افتراضيا لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: السعدي، السعدي الغول منشور: (2011)
