فاعلية إنتل التعليم ( التعليم الإلكتروني ) في التحصيل الدراسي وأثر بقاء التعلم في مادة الجغرافيا لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عسيري، أحمد بن محمد بن أحمد آل خيرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 165 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 154 - 207 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 67054 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
99
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعليم الإلكتروني على التحصيل الدراسي في مادة الجغرافيا الاقتصادية لدى طلبة الصف الحادي عشر ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الناصري، عوض بن سالم بن حمدان منشور: (2011) -
أثر استخدام التعلم المدمج على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، عبيد عياد منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على المقارنة في التحصيل الدراسي والاتجاه لدى تلاميذ الصف الأول متوسط نحو مادة الجغرافيا
بواسطة: عسيري، أحمد بن محمد بن أحمد آل خيرة منشور: (2008) -
فاعلية التعلم الإلكتروني التعاوني في التحصيل الدراسي للاجتماعيات و الاتجاه نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الغامدي، مشعل مسفر محمد منشور: (2013) -
فاعلية نموذج التعلم البنائي في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم الجغرافية وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى تلميذات الصف الأول من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السيد، جيهان كمال محمد منشور: (2003)
