تصميم تطبيقات الواقع المعزز ثنائي الأبعاد 2D وثلاثي الأبعاد 3D لتحسين جودة مخرجات التعلم فى الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Design of two Dimensional 2D and Three Dimensional 3D Augmented Reality Applications to Improve the Quality of Learning Outcomes in Physics among high School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدفراوي، نهلة مسعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dafrawi, Nahla Masoud |
| مؤلفين آخرين: | شاهين، سعاد أحمد محمد (مشرف) , كمونه، محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | طنطا |
| الصفحات: | 1 - 321 |
| رقم MD: | 1339962 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طنطا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
244
| LEADER | 01940nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1554243 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 710951 |a الدفراوي، نهلة مسعود |e مؤلف |g Al-Dafrawi, Nahla Masoud | ||
| 245 | |a تصميم تطبيقات الواقع المعزز ثنائي الأبعاد 2D وثلاثي الأبعاد 3D لتحسين جودة مخرجات التعلم فى الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Design of two Dimensional 2D and Three Dimensional 3D Augmented Reality Applications to Improve the Quality of Learning Outcomes in Physics among high School Students | ||
| 260 | |a طنطا |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 321 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طنطا |f كلية التربية |g مصر |o 0058 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a تطبيقات الواقع المعزز |a جودة التعليم |a مخرجات التعلم |a طلبة المرحلة الثانوية |a تعلم الفيزياء | ||
| 700 | |a شاهين، سعاد أحمد محمد |g Shaheen, Soaad Ahmed |e مشرف |9 244695 | ||
| 700 | |9 299587 |a كمونه، محمد أحمد |e مشرف |g Kamounah, Mohammad Ahmed M. | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0058-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1339962 |d 1339962 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم تطبيقات الواقع المعزز ثلاثي الأبعاد 3D لتحسين جودة مخرجات التعلم في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الدفراوي، نهى منشور: (2021) -
استخدام التعلم الاستقصائي الموجه نحو العملية في تعديل التصورات البديلة للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مقبل، ياسر إبراهيم مصبح منشور: (2023) -
فاعلية إنتل التعليم ( التعليم الإلكتروني ) في التحصيل الدراسي وأثر بقاء التعلم في مادة الجغرافيا لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عسيري، أحمد بن محمد بن أحمد آل خيرة منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية مقترحة لتطوير تدريس الفيزياء في ضوء الإمكانات المتاحة على المستويات المعرفية العليا والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (2002) -
فاعلية معمل العلوم الافتراضي ثلاثي الابعاد في تحصيل المفاهيم الفيزيائية المجردة وتنمية الإتجاه نحو اجراء التجارب افتراضيا لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: السعدي، السعدي الغول منشور: (2011)
