ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة أساتذة التعليم الجامعي ا...>الوصف

كفاءة أساتذة التعليم الجامعي المهنية أثناء التكوين التكميلي "التكوين نحو الخدمة" وانعكاسها على طلبة الماستر في ظل جودة التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Professional Competence of University Education Professors during Supplementary Training and its Reflection on Master’s Students in Light of the Quality of Education
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: عماد، هنوس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العلوي، عبدالحفيظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 345 - 362
DOI: 10.54031/2070-019-002-025
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1339980
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | العملية التعليمية | الدراسات العليا | التكوين التكميلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكوين التكميلي | الكفاءة المهنية | طالب الماستر | الأستاذ الجامعي | جودة التعليم | Supplementary Training | Professional Competence | University Student Master | University Professor | Quality of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: منطلق الاهتمام المتزايد بأهمية إعداد الأساتذة وتدريبهم في ضوء الاتجاهات المعاصرة ومعايير ومتطلبات الجودة هدفت الدراسة إلى التعرف على التكوين نحو الخدمة لأساتذة التعليم الجامعي (التكوين التكميلي) ودوره في صقل كفاءتهم المهنية وانعكاسها على جوانب نمو طلبة الماستر من حيث القدرة الأدائية والاستيعابية والحث على الابتكار والتجديد في ظل جودة التعليم. ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي المسحي، على عينة قوامها 11 أستاذ جامعي و 30 طالب في طور الماستر تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيط ولجمع البيانات استخدمنا أداة الاستبيان حيث تم التوصل إلى أن للتكوين التكميلي دور في تنمية الكفاءة المهنية وتنعكس بالإيجاب على الطلبة من حيث القدرة الأدائية والاستيعابية والحث على الابتكار والتجديد، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة إلى ضرورة التكوين والتقويم المستمر لأداء الأساتذة ومتابعة أنشطة نموهم المهني وضرورة نظر الأستاذ الجامعي في الكفاءات التي يفضلها الطلبة حتى يتمكن من إجادة تلك الكفاءات.

The study aims to identify the problem of training towards service for university education professors and its role in refining their professional competence and its reflection on the aspects of master’s student. For this purpose, we used the descriptive approach, on a sample of 11 teachers and 30 students in the master’s phase who were chosen in a simple random way about 220 students than we choose 10%. The development of professional competence and reflected positively on students, and on this basis, the study recommended the preparation of the necessary training courses and provide them with skills, and become more effective with their students, in addition to The necessity of continuous evaluation, and the necessity of the university professor to consider the competencies preferred by students.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.