ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > OER Challenges>الوصف

OER Challenges

العنوان بلغة أخرى: تحديات الموارد التعليمية المفتوحة OER
المصدر: نقد وتنوير
الناشر: مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية
المؤلف الرئيسي: Alhmoud, Kafa Mohammad (Author)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: أسبانيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 459 - 472
ISSN: 2414-3839
رقم MD: 1340135
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقررات المدرسية | الموارد التعليمية | النهضة العلمية | الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموارد التعليمية المفتوحة | مخرجات التعليم | تحديدات الموارد | OER | Educational Outcomes | Resources Selected
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذه الورقة البحثية تدور حول تحديات الموارد التعليمية المفتوحة، ففي ظل العولمة وجائحة كورونا والتحول إلى اقتصاد المعرفة تزايدت الحاجة في الدول المتقدمة إلى نسب الالتحاق بالتعليم وخاصة التعليم العالي، إضافة إلى إعادة تأهيل الموارد البشرية، من أجل تطوير مهاراتهم بما ينسجم مع الخصائص الجديدة للمهن التي أدت إلى تطوير المهارات المطلوبة، ولكي تستطيع الدول العربية مواجهة متطلبات تجويد مخرجات التعليم وفقا للواقع الجديد، فإنها تواجه مجموعة من التحديات ومن أهمها جائحة كورونا، وارتفاع تكلفة المحتوي التعليمي بأنماطه الورقي والرقمي مثل الكتب المدرسية، مما يشكل عائق أمام شرائح واسعة من المجتمع ذات الدخل المحدود وخاصة التعليم العالي والمتوسط، وإن من أبرز التحديات التي تواجههم عند استخدام الموارد التعليمية المفتوحة تمثلت في عدم توافر أجهزة مناسبة (لاب توب/ موبايل) للقدرة على تلقي محتوى المقرر الدراسي باستخدام الموارد التعليمية المفتوحة، حيث تواجه معظم دول العالم مشكلة توفير التعليم عالي الجودة، الذي يؤدى إلى النهوض بالعملية التعلمية، وتأهيل الموارد البشرية القادرة على خدمته، وتيسر حياة الفرد في ظل المتغيرات العصرية، إلا أن هناك أمامها فرصا نادرة ما زالت قائمة للارتقاء بمستوى التعليم والنهوض به، إن اللحاق بحركة الانفتاح (Openness) العالمية للموارد التعليمية على الشبكة الدولية للمعلومات (الإنترنت) تشكل فرصة حقيقية للوقوف أمام التحديات وتجاوز تلك الصعوبات.

This research paper revolves around the challenges of open educational resources. Due to globalization, the corona pandemic and the transition, the need has increased in developed countries for enrollment rates in education, especially higher education, in addition to the rehabilitation of human resources. In order to develop their skills, practitioners need to cope with the new characteristics and skills of the teaching profession. The Arab countries are in dire need to meet the requirements and improve educational outputs according to the new reality. They face a set of challenges, the most important of which is the Corona pandemic, and the high cost of educational content in its paper and digital patterns such as textbooks, which constitutes an obstacle to large segments of society with limited income, especially higher and middle education, and one of the most prominent challenges they face when using open educational resources is the lack of appropriate devices(laptop/mobile) to be able to receive course content and study using open educational resources, as most countries of the world face the problem of providing highquality education, which leads to the development of the economy and the advancement of the learning process, and the qualification of resources humanity is able to serve it, and facilitate the life of the individual in light of modern changes, but there are opportunities that still exist to raise the level of education and advance it. Catching up with the global openness movement of educational resources on the International Information network (Internet) is a real opportunity to cope with the challenges and overcome those difficulties.
ISSN: 2414-3839

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.