العنوان بلغة أخرى: |
Iraq in Light of Human Development Indicators for the Period 2014-2018 |
---|---|
المصدر: | مجلة دراسات اقتصادية |
الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة |
المؤلف الرئيسي: | وارتان، سونيا آرزروني (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Vartan, Sonia Arzroony |
المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أفريل |
الصفحات: | 59 - 73 |
ISSN: |
2716-8301 |
رقم MD: | 1340706 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمية البشرية | الصحة | العمر المتوقع عند الولادة | Human Development | Health | Life Expectancy at Birth
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
من أجل معرفة مدى الإنجازات المتحققة سنويا في أي بلد من البلدان، ومدى إشراك البشر في التنمية كوسيلة وكهدف على حد سواء، عرف ما يسمى بـ(دليل التنمية البشرية) الذي يتم حسابه في ضوء الخيارات المتاحة للناس التي تنحصر في مؤشرات ثلاث من حيث التطبيق (الصحة: حياة خالية من المرض، التعليم: يكتسبوا المعرفة والدخل: العيش بمستوى معيشي لائق)، وبالنسبة إلى العراق، فقد صنف من الدول ذات التنمية البشرية المتوسطة للمدة (2014 – 2018) في ظل التحديات التي تواجه كل مؤشر (الصحة: هجرة الكفاءات الطبية وزيادة نسبة الأطفال المعاقين في مخيمات النازحين،،الخ) و(التعليم: انخفاض التخصيصات الاستثمارية، الفجوة الحاصلة ما بين العرض والطلب المدرسي، الخ) و(الدخل: انخفاض نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي مقترنا بارتفاع معدلات الفقر وعدم العدالة في التوزيع لاسيما في عام(2014)، الخ)، In order to know the extent of the achievements any country and to which extent people are involved in development both as a means a goal . The HDI (Human Development Index) appeared which is calculated in the light of people's choices that are limited to three pointers in terms of application (Health: is a disease, free life, education: is gaining knowledge, and income: is living at a decent standard of living. Iraq has been classified as a medium human development for the duration of (2014 – 2018) in the light of challenges facing each indicator. (Health: migration of medical competencies and the increasing percentage of disabled children in IDP camps ets. (Education:investment allocations are low, and there is a gap between a school supply and demand,,, ect), and (income:the gross domestic product of per cabita is low too which is coupled with the high poverty rates, and then inequality in distribution especially in (2014),,ect). |
---|---|
ISSN: |
2716-8301 |