علاقة أداء الأستاذ بالتكامل الوظيفي بين الأسرة والمدرسة من وجهة نظر أساتذة التعلم الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship of the Professor's Performance to the Functional Integration between the Family and the School from the Point of View of Primary School Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات اقتصادية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | لهزيل، إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lahzil, Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | عبدالنور، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 125 - 141 |
| ISSN: |
2716-8301 |
| رقم MD: | 1340763 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أداء الأستاذ | التكامل الوظيفي | الأسرة والمدرسة | Teacher Performance | Career Integration | Family and School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02785nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2097071 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 618870 |a لهزيل، إبراهيم |e مؤلف |g Lahzil, Ibrahim | ||
| 245 | |a علاقة أداء الأستاذ بالتكامل الوظيفي بين الأسرة والمدرسة من وجهة نظر أساتذة التعلم الابتدائي | ||
| 246 | |a The Relationship of the Professor's Performance to the Functional Integration between the Family and the School from the Point of View of Primary School Teachers | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور بالجلفة |c 2021 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 125 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة أداء الأستاذ بالتكامل الوظيفي بين الأسرة والمدرسة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي ولتحقيق أهداف الدراسة اخترنا عينة من 69 أستاذ ببلدية مسعد ولاية الجلفة بطريقة مسحية لمقاطعة رقم 03 من أصل 501 أستاذ وتوصلنا إلى النتائج التالية: توجد علاقة ارتباطية بين الأداء التربوي والبيداغوجي للأستاذ بالتكامل الوظيفي بين الأسرة والمدرسة والدور المركزي للأستاذ في تحقيق عملية التكامل، مساهمة الأداء في تحقيق التكامل |b This study aimed to reveal the relationship of the professor with the functional integration between the family and the school from the point of view of the primary school teachers. The brand and functional integration between the family and the school and the central role of the researcher in achieving integration, integration and performance in integration through the transmission and indoctrination of family-specific values, fulfilling the basic function of the social process in order to create social balance . | ||
| 653 | |a الأداء الوظيفي |a معلمو المرحلة الابتدائية |a التكامل الوظيفي |a العملية التعليمية |a المؤسسات التربوية | ||
| 692 | |a أداء الأستاذ |a التكامل الوظيفي |a الأسرة والمدرسة |b Teacher Performance |b Career Integration |b Family and School | ||
| 700 | |9 550885 |a عبدالنور، محمد |e م. مشارك |g Abdennour, Mohammed | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 008 |e Economic Studies Journal |f Dirāsāt iqtiṣādiyaẗ |l 003 |m مج15, ع3 |o 2442 |s مجلة دراسات اقتصادية |v 015 |x 2716-8301 | ||
| 856 | |u 2442-015-003-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1340763 |d 1340763 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المؤسسة التربوية في مواجهة الإخفاق المدرسي من وجهة نظر الأساتذة: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة ورقلة
بواسطة: بن زيان، عبدالعزيز منشور: (2022) -
درجة فاعلية إدارة الوقت لدى مديري المدارس الابتدائية في التعليم العربي في لواء الشمال داخل الخط الأخضر وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: سعدي، رامي علي منشور: (2020) -
الأداء المهني لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي في ظل الإجراءات الاستثنائية لجائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية على عينة من أساتذة المرحلة الابتدائية ببعض مدارس بلدية ورقلة
بواسطة: فرج الله، خديجة منشور: (2021) -
العلاقة بين مقاييس التقديرات السلوكية والمهام القائمة على الأداء للوظائف التنفيذية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: زايد، آية الله نبيل محمد منشور: (2021) -
أثر تبني مفهوم وإجراءات التسويق الداخلي بمؤسسات التعليم العالي في أداء الأستاذ الجامعي: من وجهة نظر عينة من الأساتذة الجامعيين
بواسطة: براهيمي، سمير منشور: (2021)
