ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحصيلة المعرفية للرياضة البار...>الوصف

الحصيلة المعرفية للرياضة البارالومبية لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Outcome Paralympic Sport Among the Students of the Faculty of Sports Sciences at Mutah University
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الصعوب، معتصم عبدالوهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Suob, Mutasem Abdulwahab
المجلد/العدد: مج37, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 13 - 42
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1342835
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة كلية علوم الرياضية | جامعة مؤتة | الرياضة البارالمبية | الحصيلة المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحصيلة المعرفية | دورة الألعاب البارالمبية | رياضة المعاقين | الخطط الدراسية | Paralympic Games | Cognitive Outcome | Academic Plans | Disabled Sprots
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الحصيلة المعرفية لدى طلبة كلية علوم الرياضة حول الرياضة البارالومبية، واستخدم الباحث المنهج العلمي الوصفي التحليلي الذي يلائم هدف الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبيان أعدت خصيصا لهذه الدراسة من قبل الباحث أداة لجمع البيانات، تم اختيار ما نسبته (25%) من مجتمع الدراسة عينة للدراسة وتكونت العينة كالآتي (128) طالبا وطالبة من تخصص التربية الرياضية و (75) طالبا وطالبة من تخصص التأهيل الرياضي. توصلت الدراسة إلى أن مستوى الحصيلة المعرفية لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة للرياضة البارالومبية كان مقبولا وإلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الحصيلة المعرفية لدى طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة حول الرياضة البارالمبية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي ولصالح الذكور، وكذلك توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائيا في الحصيلة المعرفية حول الرياضية البارالمبية لدى طلبة كلية علوم الرياضة تبعا لمتغير السنة الدراسية ولصالح السنة الدراسية الرابعة، أما في ما يخص الفروق في الحصيلة المعرفية حول الرياضة البارالمبية لدى طلبة كلية علوم الرياضة تبعا لمتغير التخصص الأكاديمي (تربية رياضية، تأهيل رياضي) فقد كانت الفروق لصالح تخصص التأهيل الرياضي. وقد أوصت الدراسة ضرورة إجراء تعديل على الخطط الدراسية وذلك لأضافه مساقات خاصة برياضة المعاقين والعمل على تثقيف طلبة المدارس برياضة المعاقين.

This study aimed at indetifying the cognitive outcome among the students of the faculity of sports sciences about descriptive analytical approach due to its compatibility to the study objectives. In order to achieve the goals of the stusy, the researcher developed a questionnaire as a tool for data collection, about (25%) of the study population were chosen as a sample for the study. The study sample consisted of (128) male and female students from the specialty of physical eduction as well as (75) male and female students from the specialty of sports rehabilitation. The stuy results showed that the level of cognitive outcome among the students of the faculty of sports sciences at Mu'tah university about paralympic sports was acceptable and that there are statistically significant differences between the means of cognitive outcome among the students of the faculty of sports sciences at Mu'tah univerisyt about paralympics sport due to the variable of gender in favor of males. The result showed that there are statistically significant differenes in cognitive outcome about paralympics among the students of the faculty of sports sciences due to the variable of academic year in favor of the fourth academic years. As for the differnces in cogitive outcome about paralymipcs among the students of the faculty of sports sciences due the variable of academic specailty (Physical education, sports rehabilitation), the differences were in favor of sports rehabilitation. The study recommended the necessity of making an amendment to the academic plans in order to add courses realted to the sports of disabled and to educate school students about the disabled sprots.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.