مواصفات المدرس الناجح من وجهة نظر فقهية
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، مائدة سعدي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع57, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 189 - 197 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1343163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
تربية الأجيال من أحسن ما يتقرب به المدرس إلى الله سبحانه وتعالى وهي مهمة كبيرة جدا، وعمله من أشرف الأعمال إذا كان خالصا لله تعالى، وربى الأجيال التربية الصحيحة للإسلام. وفساد المجتمع وصلاحه يتوقف على المدرس في أكثر الأحيان، فإذا قام بواجبه في التربية والتعليم، ووجه طلابه نحو الدين والأخلاق، وأخلص في عمله لله تعالى، والتربية الجيدة تسعد المدرس في الدنيا والآخرة وتسعد الطلاب، أما إذا المدرس أهمل واجبه، ضاع المجتمع الأمة كلها. قال (صلى الله عليه وسلم): (معلم الخير يستغفر له كل شيء، حتى الحيتان في البحر) والمدرس الجيد يجب أن يكون القدوة وهو الذي يبيع نفسه لله، واسع الصدر، كريم النفس، متمكنا في قراءته، عظيم الصبر، أسوة في عمله وفي منطوقه، راسخا في إيمانه داعية في سلوكه، فمهمته عظيمة يحمل هموم أمته ويفهم واقعه.، وعمله من أشرف الأعمال إذا كانت خالصة لله تعالى فيه وأتقنه وخرج من تحت يده طلاب تربوا التربية الصحيحة. ونتأمل من المدرسين والمدرسات التوجيه والرعاية للطلاب والطالبات وبذل النفس والطاقات والأوقات والأعمال حتى تستقيم وتثبت على هذا الطريق إلى أن تلقى الله، وأن لا يوضع الطلبة بأيد لا تعرف فن التربية والتوجيه فينشئ جيلا مهزوزا، فلا قرآن يحفظ ولا كتب تقرأ ولا دروس تحضر وضعف في الأخلاق والتعامل مع الطلاب والمدرسين والأهل ولكي يتصف المدرس بالصفات التي تؤهله لهذه المهمة الكبيرة لابد من الإعداد الصحيح له ففاقد الشيء لا يعطيه. من أجل ذلك يجب تحضير منهج لإعداد المدرسين والمدرسات يقدم لهم على هيئة دورات يقوم بتقديمها من كان لديهم الخبرة في التعليم ومن أهل الاختصاص من المشرفين وربطه بالجوانب التربوية كل حسب تخصصه |
|---|---|
| ISSN: |
1813-4521 |
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي التربية الخاصة للكفايات المهنية المشتركة في ضوء المعايير المهنية المعتمدة من هيئة تقويم التعليم والتدريب "ETECSA" من وجهة نظرهم
بواسطة: البلوي، فيصل ناصر عيد منشور: (2023) -
المواصفات النموذجية لبيئة الصف من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: السلامي، ليلي محمد منشور: (2015) -
وجهة نظر في تقويم المدرس
بواسطة: قورة، حسين سليمان منشور: (1970) -
كفاءة معلمي الطلبة المعاقين بصرياً في الاردن وملاءمتها للمعايير الدولية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المومني، وفاء عبدالله محمد منشور: (2010) -
من هو المدرس الناجح
بواسطة: النقيدان، عبدالعزيز بن محمد منشور: (1978)
