ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريس بإستخدام مبادئ...>الوصف

فاعلية التدريس بإستخدام مبادئ كاغان على تحسين الثقة التنظيمية والأداء الإبتكاري لجملة الجمباز الإيقاعي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching Using Kagan's Principles on Improving Organizational Confidence and Innovative Performance of Rhythmic Gymnastics
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، رشا محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Salam, Rasha Mohamed
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 37
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1344646
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | الأداء الابتكاري | رياضة الجمباز
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية التدريس باستخدام مبادئ كاغان على تحسين الثقة التنظيمية والأداء الابتكاري لجملة الجمباز الإيقاعي، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، تمثل مجتمع البحث في طالبات المستوى الثاني بنظام الساعات المعتمدة بكلية التربية الرياضية بنات – جامعة الإسكندرية، واشتملت عينة البحث على (300) طالبة مقسمين على (3) سكاشن، حيث أجريت الدراسة الاستطلاعية على سكشن رقم (1) وقوامه (100) طالبة وأجريت الدراسة الأساسية على سكشن رقم (2)، سكشن رقم (3) وقوامهم (200) طالبة تم تقسيمهم إلى مجموعتين احدهما تجريبية سكشن رقم (2) وقوامها (100) طالبة والأخرى ضابطة سكشن رقم (3) وقوامها (100) طالبة، استخدمت الباحثة مقياس الثقة التنظيمية، استمارة الأداء الابتكاري كأداة لجمع البيانات، قامت الباحثة بإجراء الدراسة الأساسية من 15/3/2022 م إلى 7/6/2022 م وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية في الثقة التنظيمية لصالح القياس البعدي، وجود فروق بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية في الأداء الابتكاري للشريط لصالح القياس البعدي، وجود فروق بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة الضابطة في الثقة التنظيمية لصالح القياس البعدي، وجود فروق بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة الضابطة في الأداء الابتكاري للشريط لصالح القياس البعدي، تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الثقة التنظيمية، تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الأداء الابتكاري للشريط.

The study aims to identify the effectiveness of teaching using Kagan's principles on improving organizational confidence and innovative performance of the rhythmic gymnastics sentence. 300) female students divided into (3) sections, where the exploratory study was conducted on section No. (1), consisting of (100) female students, and the basic study was conducted on section No. (2), section No. (3), and their strength was (200) female students, who were divided into Two groups, one experimental, section (2), consisting of (100) female students, and the other, control section (3), consisting of (100) female students. The researcher used the organizational confidence scale, the innovative performance form as a tool for data collection. The researcher conducted the basic study from 15/3/2022 AD to 7/6/2022 AD, and the results of the study concluded that there are differences between the tribal and remote measurements of the experimental group in organizational confidence in favor of the dimensional measurement, and there are differences between the tribal and remote measurements of the experimental group in the innovative performance of the tape in favor of the dimensional measurement There are differences between the pre- and post-measurement of the control group in organizational confidence in favor of the post-measurement. In the innovative performance of the tape.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.