ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لاختبار تو...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

الخصائص السيكومترية لاختبار تورانس للتفكير الإبداعي "الصورة اللفظية" لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي "حلقة ثانية" في مدينة درعا

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Characteristics of the Torrance Test for Creative Thinking "Verbal Image" among a Sample of Basic Education Students "Second Cycle" in the City of Daraa
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: المنزل، صفاء محمد خير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almonazel, Safaa Mohamd Kear
مؤلفين آخرين: عبدالله، اعتدال (م. مشارك)
المجلد/العدد: س38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 434 - 460
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1345859
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | طلبة الحلقة الثانية | القياس التربوي | مقاييس الإبداع | التفكير الإبداعي | اختبار تورانس للتفكير الإبداعي | الخصائص السيكومترية | مدينة درعا | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | التفكير الإبداعي | Psychometric Properties | Creative Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04408nam a22002417a 4500
001 2101479
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a المنزل، صفاء محمد خير  |g Almonazel, Safaa Mohamd Kear  |e مؤلف  |9 713779 
245 |a الخصائص السيكومترية لاختبار تورانس للتفكير الإبداعي "الصورة اللفظية" لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي "حلقة ثانية" في مدينة درعا 
246 |a Psychometric Characteristics of the Torrance Test for Creative Thinking "Verbal Image" among a Sample of Basic Education Students "Second Cycle" in the City of Daraa 
260 |b جامعة دمشق  |c 2022 
300 |a 434 - 460 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لاختبار تورانس للتفكير الإبداعي (الصورة اللفظية) لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي (حلقة ثانية) في مدينة درعا. باستخدام طرائق متنوعة في دراسة صدق الاختبار وثباته، وقد تكونت العينة من (403) طالبا وطالبة، فقد ضمت (174) طالبا و(229) طالبة. وقد أظهرت النتائج وجود دلائل جيدة لصدق الاختبار من خلال فحص الصدق الظاهري للاختبار والصدق بدلالة محك المجموعات المتطرفة، والصدق البنيوي للاختبار، ووجود مؤشرات جيدة لثبات الاختبار من خلال التحقق من ثبات الإعادة وثبات التجزئة النصفية وثبات ألفا كرونباخ والاتساق الداخلي، كما أظهرت عدم ظهور فرق ذي دلالة إحصائية في المهارات الإبداعية وفي الدرجة الكلية وفقا لمتغير الجنس، وعلى هذا توصل البحث إلى تمتع اختبار تورانس للتفكير الإبداعي (الصورة اللفظية) بخصائص سيكومترية جيدة في البيئة السورية، وصلاحيته للاستخدام فيها ضمن حدود عينة البحث.  |b The research aims to study the psychometric properties of the Torrance test for creative thinking (verbal image) among a sample of basic education Students (second cycle) in the city of Daraa. Various methods were used to study the validity and reliability of the test. The Sample consisted of (403) male and female students, and it included (174) Male and (229) female students. The results showed good evidence for the validity of the test by examining the Apparent validity of the test and its validity in terms of the test of extreme Groups, and the structural validity of the test, as well as the results showed Good indicators of test reliability by verifying the repetition stability, half-Segmentation stability, alpha-Cronbach stability and internal consistency, as the results showed. The absence of a statistically significant difference in Creative skills and the overall score according to the gender variabl. On this, the research concluded that the Torrance Test for Creative Thinking (verbal image) has good psychometric properties in the Syrian environment, and its suitability for use in it is within the limits of the research sample. 
653 |a التعليم الأساسي  |a طلبة الحلقة الثانية  |a القياس التربوي  |a مقاييس الإبداع  |a التفكير الإبداعي  |a اختبار تورانس للتفكير الإبداعي  |a الخصائص السيكومترية  |a مدينة درعا  |a سوريا 
692 |a الخصائص السيكومترية  |a التفكير الإبداعي  |b Psychometric Properties  |b Creative Thinking 
700 |a عبدالله، اعتدال  |g Abdallah, Itedal  |e م. مشارك  |9 266493 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 014  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 004  |m س38, ع4  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 038  |x 2789-6390 
856 |u 0139-038-004-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1345859  |d 1345859 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.