الذكاء اللغوي وعلاقته بالتحصيل الدراسي في اللغة العربية لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي "حلقة ثانية" في مدينة درعا
| العنوان بلغة أخرى: |
Linguistic Intelligence and its Relationship to Academic Achievement in the Arabic Language for a Sample of Basic Education Students "Second Cycle" in the City of Daraa |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | المنزل، سارة محمد خير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almonazel, Sara Mohamd Kear |
| مؤلفين آخرين: | الهوارنة، معمر نواف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س38, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 461 - 489 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1345877 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء اللغوي | التحصيل الدراسي | Linguistic Intelligence | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05021nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2101520 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a المنزل، سارة محمد خير |g Almonazel, Sara Mohamd Kear |e مؤلف |9 713790 | ||
| 245 | |a الذكاء اللغوي وعلاقته بالتحصيل الدراسي في اللغة العربية لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي "حلقة ثانية" في مدينة درعا | ||
| 246 | |a Linguistic Intelligence and its Relationship to Academic Achievement in the Arabic Language for a Sample of Basic Education Students "Second Cycle" in the City of Daraa | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2022 | ||
| 300 | |a 461 - 489 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى: (1) تعرف مستوى الذكاء اللغوي لدى أفراد عينة البحث في مدينة درعا، (2) تعرف العلاقة الارتباطية بين الذكاء اللغوي والتحصيل الدراسي في اللغة العربية لدى أفراد عينة البحث، (3) كشف الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث وفق متغيري الجنس والصف، (4) التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال الذكاء اللغوي لدى أفراد عينة البحث، (5) تكونت عينة البحث من 367 طالبا وطالبة من طلبة التعليم الأساسي (حلقة ثانية) في مدينة درعا. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: (1) مستوى الذكاء اللغوي لدى أفراد عينة البحث كان متوسطا، (2) هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الذكاء اللغوي والتحصيل الدراسي في اللغة العربية، (3) هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات الطلبة على مقياس الذكاء اللغوي تبعا لمتغير الجنس، وهذه الفرق لصالح الإناث، (4) هناك فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابة الطلبة تبعا لمتغير الصف الدراسي، وهذه الفرق لصالح الصف الأعلى في بعدي المقياس وفـي الدرجة الكلية (5) يمكن التنبؤ بالتحصيل الدراسي في اللغة العربية من خلال بعدي الذكاء اللغوي (الإدراك السمعي، التعبير اللفظي) والدرجة الكلية |b The aim of the research is to: (1) The level of linguistic intelligence of the members of the research sample in the city of Daraa is known. (2) The correlation between linguistic intelligence and academic achievement in the Arabic language is known among the subjects of the research sample. (3) Detecting the differences between the mean scores of the research sample according to the variables of sex and grade. (4) Prediction of academic achievement through the linguistic intelligence of the members of the research sample. The research sample consisted of 367 students of basic education (second cycle) in the city of Daraa. The research reached the following results: (1) The level of linguistic intelligence of the members of the research sample was average. (2) There is a statistically significant correlation between linguistic intelligence and academic achievement in the Arabic language. (3) There is a statistically significant difference between the averages of students' answers on the scale of linguistic intelligence according to the gender variable, and this difference is in favor of females. (4) There is a difference of statistical significance between the averages of the students ’response according to the variable of the grade level, and this difference is in favor of the higher grade in the two dimensions of the scale and in the total score. (5) You can predict academic achievement in the Arabic language through the two dimensions of linguistic intelligence (auditory perception, verbal expression) and the overall degree | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a طلبة الحلقة الثانية |a تدريس اللغة العربية |a الذكاء اللغوي |a التحصيل الدراسي |a مدينة درعا |a سوريا | ||
| 692 | |a الذكاء اللغوي |a التحصيل الدراسي |b Linguistic Intelligence |b Academic Achievement | ||
| 700 | |a الهوارنة، معمر نواف |g Alhawarneh, M. Nawaf |e م. مشارك |9 178930 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 015 |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ |l 004 |m س38, ع4 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 038 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-038-004-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1345877 |d 1345877 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لاختبار تورانس للتفكير الإبداعي "الصورة اللفظية" لدى عينة من طلبة التعليم الأساسي "حلقة ثانية" في مدينة درعا
بواسطة: المنزل، صفاء محمد خير منشور: (2022) -
أثر إنموذج بكستون في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة اللغة العربية وتنمية ذكائهم اللغوي
بواسطة: أحمد، نصار مالك منشور: (2022) -
مفهوم الذات اللغوية وعلاقته بالتحصيل اللغوي لدى عينة من تلاميذ الحلقة الثانية بالتعليم الأساسي
بواسطة: بدران، عبدالمنعم أحمد حسين علي منشور: (2007) -
درجة تطبيق مهارتي المرونة والتوضيح في تدريس اللغة العربية وأثره في التحصيل والذكاء اللغوي لطالبات الصف التاسع الأساسي في لواء ذيبان / الأردن
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2016) -
الذكاء الوجداني وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط
بواسطة: جعيجع، عمر منشور: (2024)
