ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المناخ الأسري وعلاقته بمستوى الطموح لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية بجامعة مولود معمري تيزي وزو

العنوان بلغة أخرى: The Family Climate and its Relationship to the Level of Ambition among University Students: A Field Study at the University of Mouloud Mammeri in Tizi Ouzou
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: قاضي، صاري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: وندلوس، نسيمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 573 - 591
DOI: 10.51993/2221-008-002-030
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1346308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسرة | المناخ الأسري | مستوى الطموح | الطالب الجامعي | The Family | Family Climate | Level of Ambition | University Student
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04348nam a22002657a 4500
001 2101912
024 |3 10.51993/2221-008-002-030 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 709874  |a قاضي، صاري  |e مؤلف 
245 |a المناخ الأسري وعلاقته بمستوى الطموح لدى الطلبة الجامعيين:  |b دراسة ميدانية بجامعة مولود معمري تيزي وزو 
246 |a The Family Climate and its Relationship to the Level of Ambition among University Students:  |b A Field Study at the University of Mouloud Mammeri in Tizi Ouzou 
260 |b جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 573 - 591 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالي للتعرف على علاقة بين المناخ الأسري ومستوى الطموح لدى الطلبة الجامعيين في جامعة مولود معمري تيزي وزو، في حين بلغت عينة الدراسة 150 طالب وطالبة تتراوح أعمارهم بين 20 و30 سنة والتي اختيرت بطريقة عشوائية من جامعة مولود معمري تيزي وزو. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته وموضوع البحث، للوصول إلى النتائج تم استخدام مقياس المناخ الأسري لمحمد محمد بيومي خليل (2000) والذي كيف على البيئة الجزائرية سنة (2015)، ومقياس مستوى الطموح لمحمد عوض وعبد العظيم (2005) وتم إعادة تكييفه سنة (2015)، وقد استخدمت عدة أساليب إحصائية (النسبة المئوية، معامل ألفا كرونباخ، معامل سبيرمان براون، الثبات طريق التجزئة النصفية) بالاعتماد على الرزنامة الإحصائية للعلوم الاجتماعية Spss-20. وأسفرت النتائج على وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المناخ الأسري ومستوى الطموح لدى الطلبة الجامعيين.  |b The present study aimed to identify a relationship between family climate and level of ambition among university students at the Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou, while the study sample was 150 male and female students aged 20 to 30 years old, who were randomly selected from Mouloud Mammeri University in Tizi Ouzou. The researcher used the descriptive approach for its relevance and the subject of the research, to arrive at the results, the family climate scale was used by Muhammad Muhammad Bayoumi Khalil (2000), which was adapted to the Algerian environment in the year (2015), and the level of ambition scale by Muhammad Awad and Abdel Azim (2005) and it was re-adapted in (2015)., and the level of ambition scale by Muhammad Awad and Abdel Azim (2005) and it was readjusted in 2015. Several statistical methods were used (percentage, Krupach's alpha coefficient, Spearman's coefficient- Brown, stability by the split-half method) based on the Social Science Statistical Calendar, Spss-20. The results revealed that there was a statistically significant correlation between family climate and level of ambition among college students. 
653 |a تربية الأطفال  |a التنشئة الأسرية  |a التوعية الأسرية  |a الحماية الأسرية 
692 |a الأسرة  |a المناخ الأسري  |a مستوى الطموح  |a الطالب الجامعي  |b The Family  |b Family Climate  |b Level of Ambition  |b University Student 
700 |9 709877  |a وندلوس، نسيمة  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 030  |e Es-saoura journal for human and social studies  |f Al-sāwraẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ  |l 002  |m مج8, ع2  |o 2221  |s مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية  |v 008  |x 2676-2153 
856 |u 2221-008-002-030.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1346308  |d 1346308