بناء المسافات الجامعية وفق رؤية وسطية: تطبيقات لمقاربة "الدورة الإنجازية الحضارية" لتكوين جامعي معتدل
| العنوان بلغة أخرى: |
Building University Courses According to a Median: Applications for the "Civilizational Achievement Cycle" Approach to a Moderate University Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث قانونية وسياسية |
| الناشر: | جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل - كلية الحقوق والعلوم السياسية |
| المؤلف الرئيسي: | فرقاني، فتيحة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fergani, Fatiha |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 562 - 576 |
| ISSN: |
2716-8956 |
| رقم MD: | 1346329 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجامعة | الوسطية | التعليم الجامعي | المنهاج | البناء الحضاري | University | Medial | University Education | Method | Civil Building
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02868nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2101935 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 288481 |a فرقاني، فتيحة |e مؤلف |g Fergani, Fatiha | ||
| 245 | |a بناء المسافات الجامعية وفق رؤية وسطية: |b تطبيقات لمقاربة "الدورة الإنجازية الحضارية" لتكوين جامعي معتدل | ||
| 246 | |a Building University Courses According to a Median: |b Applications for the "Civilizational Achievement Cycle" Approach to a Moderate University Education | ||
| 260 | |b جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل - كلية الحقوق والعلوم السياسية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 562 - 576 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ترتكز الدراسة على فهم الدور المحوري للوسطية وتضمينها في العملية التعلمية في المنهاج الجامعي، بغية إمداد المجتمع بطاقات شبابية محافظة على وسطية فكرية لا تنزع للتطرف ولا تميل إلى التفريط، وهو ما يجعل منها خزّانا للأمة لها المقدرة على استشراف وصياغة رؤى تطويرية لمجتمعاتها، على أن يكون ذلك مبنيا على تحيين ينطلق من ضرورة تفعيل كل قواعد ومؤشرات الفكر الوسطي الذي يمهد إلى تحقيق البناء الحضاري الذي يرفع من معدلات التنمية ومتطلبات الانتماء. |b The present study is based on understanding the pivotal role of moderation in providing society with youth energies that maintain a median intellectual mind that does not tend to extremism and neglection. This; in fact, makes it a great nation’s reservoir able to foresee and formulate development visions for its societies, provided that this is based on revitalization based on the need to activateall the rules and indicators of the median thought that paves the way to achieving the building of civilization which raises the rates of development and requirements of belonging. | ||
| 653 | |a التكوين الجامعي |a الفكر الوسطي |a البناء الحضاري |a الشباب الجامعي |a الجامعات العربية | ||
| 692 | |a الجامعة |a الوسطية |a التعليم الجامعي |a المنهاج |a البناء الحضاري |b University |b Medial |b University Education |b Method |b Civil Building | ||
| 773 | |4 العلوم السياسية |6 Political Science |c 031 |f Abḥāṯ qānūniyaẗ wa siyāsiyaẗ. |l 002 |m مج7, ع2 |o 2387 |s مجلة أبحاث قانونية وسياسية |v 007 |x 2716-8956 | ||
| 856 | |u 2387-007-002-031.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1346329 |d 1346329 | ||
عناصر مشابهة
-
المنهج الوسطي وأثره في التكوين النفسي للطالب الجامعي وتفاعلاته المجتمعية
بواسطة: خطاطبة، عدنان مصطفى إبراهيم منشور: (2011) -
دور الجامعة في تعزيز مبدأ الوسطية بين طلابها من خلال أنشطة التربية الإسلامية
بواسطة: البشري، عايش بن عطية بن عبدالمعطي منشور: (2011) -
الخصوصية التاريخية في بناء الدولة عربيا: مشهدية التحييد الإنكفائي والتراكم الحضاري
بواسطة: فرقاني، فتيحة منشور: (2017) -
الأدوار الفاعلة للأستاذ الجامعي في بناء الفكر الوسطي
بواسطة: كروم، أحمد منشور: (2011) -
المناهج التعليمية ومنظومة القيم: رؤية نحو تفعيل دور الجامعات العربية في تعزيز قيم الوسطية لدى الطلاب
بواسطة: المهدي، محمد بن سعيد منشور: (2011)
