ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية الأسرة للاستثمار في...>الوصف

استراتيجية الأسرة للاستثمار في رأس المال المدرسي: دراسة استطلاعية بثانويات بلدية سيدي بلعباس

العنوان بلغة أخرى: Family Strategy to Invest in School Capital: An Exploratory Study in the Secondary Schools of Municioality of Sidi Bel Abbes
المصدر: مجلة أبعاد
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي: بلحاوي، فايزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belhaoui, Faiza
مؤلفين آخرين: كيم، صبيحة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 141 - 161
رقم MD: 1346346
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات الأسرية | الممارسات التربوية | الخطط التنموية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية | الاستثمار | الأسرة | رأس المال المدرسي | التلميذ | The Strategy | The Investment | Family | School Capital | The Sudent
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الظروف المحيطة بالممارسات التربوية الأسرية لتنمية رأس المال المدرسي، من خلال تحليل الأبعاد المختلفة لسلوكات الأسرة تجاه تمدرس الأبناء، ولتحقيق هذا الهدف أجريت دراسة استطلاعية على عينة من (40) تلميذ من الطور الثانوي، تم اختيارهم بطريقة العينة الحصصية من مجموع تلاميذ ثانويات بلدية سيدي بلعباس. توصلت الدراسة إلى أن استراتيجية الأسرة تختلف اعتمادا على ديناميتها وعلى الغاية من هذه الاستراتيجية إلى ثلاث، استراتيجية استثمار ثقافي بالاستثمار فكريا في الابن من خلال تجندها اليومي حول النجاح المدرسي المتميز، استراتيجية استثمار تعتمد فيها الأسرة على تفكيرها الاستراتيجي بتنمية مشاريع طموحة للأبناء، فالنجاح هنا هو نجاح اجتماعي، استراتيجية استثمار على مستوى المدرسة، تعتمد فيه الأسرة على المدرسة من أجل تعزيز النجاح

The current study aims to reveal the circumstences surrounding family educational practices for the development of school capital, by analysing the different dimensions of the family’s behavior towards children’s schooling. The study concluded that the family’s strategy varies depending on its dynamics and the purpose of this strategy into three, a cultural investment strategy by intellectually in the son through its daily mobilization around school success, an investment strategy in which the family relies on its strategic thinking by developing ambitious projects for the children, success a school wide investment strategy, in which the family relies on the school to foster success..

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.