ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير إدارة رياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Development of Kindergarten Management in the Light of the Electronic Management Approach: Analytical Study
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: يونس، رباب طه علي طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Younis, Rabab Taha Ali Taha
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 206 - 231
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 1346363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | التطوير | الأداء الإداري | رياض الأطفال | Electronic Management | Development | Administrative Performance | Kindergarten
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
LEADER 03600nam a22002297a 4500
001 2101967
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 466294  |a يونس، رباب طه علي طه  |e مؤلف  |g Younis, Rabab Taha Ali Taha 
245 |a تطوير إدارة رياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية:  |b دراسة تحليلية 
246 |a The Development of Kindergarten Management in the Light of the Electronic Management Approach:  |b Analytical Study 
260 |b جامعة أم القرى  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 206 - 231 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة تطوير إدارة رياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، واستخدمت المنهج الوصفي، وجاءت مكونة من إطار عام شمل مقدمة الدراسة ومشكلتها وأسئلتها وأهدافها وأهميتها ومنهجها ومصطلحاتها والدراسات السابقة والتعليق عليها، ثم ثلاثة محاور، عرض المحور الأول الإطار الفكري لرياض الأطفال كما تعكسه الأدبيات التربوية والدراسات السابقة، وتناول المحور الثاني المقصود بالإدارة الإلكترونية وأبرز ملامحها، بينما اهتم المحور الثالث بكيفية تطوير إدارة رياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، وتناول متطلبات تطوير إدارة رياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، وآليات وإجراءات تطوير رياض الأطفال في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، وعوامل نجاح التحول للإدارة الإلكترونية لتحقق التطوير الإداري برياض الأطفال.  |b  The study aimed to develop kindergarten management in the light of the electronic management approach and used the descriptive approach. Previous studies showed that the second axis dealt with the meaning of electronic management and its most prominent features, while the third axis focused on how to develop kindergarten management in the light of the electronic management approach, and dealt with the requirements for developing kindergarten management in the light of the electronic management approach, and the mechanisms and procedures for developing kindergartens in the light of the electronic management approach. And success factors for the transformation of electronic management to achieve administrative development in kindergartens.  
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الإدارة التعليمية  |a الأداء الإداري  |a التطوير الإداري  |a الإدارة الإلكترونية  |a رياض الأطفال 
692 |a الإدارة الإلكترونية  |a التطوير  |a الأداء الإداري  |a رياض الأطفال  |b Electronic Management  |b Development  |b Administrative Performance  |b Kindergarten 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Umm Al-Qura University Journal of Education & Psychology Sciences  |f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alturbubat walnafsia  |l 002  |m مج14, ع2  |o 0239  |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية  |v 014  |x 1658-8177 
856 |u 0239-014-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1346363  |d 1346363