ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج علاجي مقترح لاضطراب الل...>الوصف

برنامج علاجي مقترح لاضطراب اللغة البراجماتية وأثره في تحسين التفاعل الاجتماعي وخفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: سليمان، عبدالرحمن سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Abdelrahman Sayed
مؤلفين آخرين: السيد، محمد عبده حسيني (م. مشارك) , حسين، رضا خيري عبدالعزيز (م. مشارك) , محمد، محمود أحمد خليفة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 227 - 274
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1347021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | التفاعل الاجتماعي | المهارات البراجماتية | مرحلة الطفولة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر برنامج علاجي مقترح لاضطراب اللغة البراجماتية في تحسين التفاعل الاجتماعي وخفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال، واضطراب اللغة البراجماتية، التفاعل الاجتماعي. وعرض مجموعة من الدراسات السابقة المرتبطة بمتغيرات البحث. وبين الفنيات المستخدمة في تنفيذ البرنامج وشملت التعزيز، النمذجة، المحاكاة، تحليل المهارة والاسترخاء، التغذية الراجعة، لعب الدور، تبادل الدور، المناقشة والحوار المفتوح، أنشطة اللعب، التعلم بالنموذج، الواجب المنزلي. وبين الأسس العامة للبرنامج، والتي شملت الأسس النفسية والتربوية، والأسس الاجتماعية. وأوضح متطلبات تنفيذ البرنامج. واختتم البحث بالإشارة إلى مراحل تنفيذ البرنامج والتي شملت ثلاثة مراحل فرعية هي المرحلة التمهيدية، والمرحلة التنفيذية، ومرحلة التقييم، موضحا أن التقييم يتم من خلال (4) مستويات هي التقييم القبلي، والتقييم المستمر، والتقييم البعدي، والتقييم التتبعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.