برنامج علاجي مقترح لاضطراب اللغة البراجماتية وأثره في تحسين التفاعل الاجتماعي وخفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، عبدالرحمن سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Abdelrahman Sayed |
| مؤلفين آخرين: | السيد، محمد عبده حسيني (م. مشارك) , حسين، رضا خيري عبدالعزيز (م. مشارك) , محمد، محمود أحمد خليفة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 227 - 274 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1347021 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
| LEADER | 03296nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2102588 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سليمان، عبدالرحمن سيد |g Soliman, Abdelrahman Sayed |e مؤلف |9 240991 | ||
| 245 | |a برنامج علاجي مقترح لاضطراب اللغة البراجماتية وأثره في تحسين التفاعل الاجتماعي وخفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 227 - 274 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر برنامج علاجي مقترح لاضطراب اللغة البراجماتية في تحسين التفاعل الاجتماعي وخفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال، واضطراب اللغة البراجماتية، التفاعل الاجتماعي. وعرض مجموعة من الدراسات السابقة المرتبطة بمتغيرات البحث. وبين الفنيات المستخدمة في تنفيذ البرنامج وشملت التعزيز، النمذجة، المحاكاة، تحليل المهارة والاسترخاء، التغذية الراجعة، لعب الدور، تبادل الدور، المناقشة والحوار المفتوح، أنشطة اللعب، التعلم بالنموذج، الواجب المنزلي. وبين الأسس العامة للبرنامج، والتي شملت الأسس النفسية والتربوية، والأسس الاجتماعية. وأوضح متطلبات تنفيذ البرنامج. واختتم البحث بالإشارة إلى مراحل تنفيذ البرنامج والتي شملت ثلاثة مراحل فرعية هي المرحلة التمهيدية، والمرحلة التنفيذية، ومرحلة التقييم، موضحا أن التقييم يتم من خلال (4) مستويات هي التقييم القبلي، والتقييم المستمر، والتقييم البعدي، والتقييم التتبعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الاضطرابات النفسية |a التفاعل الاجتماعي |a المهارات البراجماتية |a مرحلة الطفولة | ||
| 700 | |a السيد، محمد عبده حسيني |g Husseiny, Mohamed Abdou |e م. مشارك |9 481553 | ||
| 700 | |a حسين، رضا خيري عبدالعزيز |g Hussein, Reda Khairi Abdulaziz |e م. مشارك |9 212508 | ||
| 700 | |9 714289 |a محمد، محمود أحمد خليفة |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Psychology, Applied |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 038 |e Journal of Counseling |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī |l 069 |m ع69 |o 0054 |s مجلة الإرشاد النفسي |v 000 |x 1687-0697 | ||
| 856 | |u 0054-000-069-038.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1347021 |d 1347021 | ||
عناصر مشابهة
-
اضطراب اللغة البرجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الصيادى، مى محمد منشور: (2018) -
برنامج مقترح لعلاج اضطراب اللغة البراجماتية وصعوبات الفهم القرائي لدى الأطفال العاديين
بواسطة: سليمان، عبدالرحمن سيد منشور: (2022) -
برنامج مقترح قائم على التعليم الترفيهي الإلكتروني وأثره في تحسين مهارات اللغة البراجماتية وخفض العجز المتعلم لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد منشور: (2024) -
فعالية برنامج لتحسين قصور اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النوعي
بواسطة: عبده، حنان ناجى عبدالنعيم منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الاستخدام البراجماتي للغة في تنمية التفاعل الاجتماعي والثقة بالنفس لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: الغافري، هاشل بن سعد بن سرور منشور: (2020)
