ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنمية المهنية للمعلمين في مص...>الوصف

التنمية المهنية للمعلمين في مصر بين الواقع والمأمول: تصور مقترح

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ضحاوي، بيومي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، كمال عبدالوهاب أحمد (م. مشارك), طلبة، ماجد سعيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 145 - 167
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1347234
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | التنمية المهنية | إعداد المعلمين | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية المهنية | Professional Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى التعرف على واقع التنمية المهنية للمعلمين في مصر وذلك من خلال عرض لمفهوم التنمية المهنية للمعلمين وأساليبها. والتعرض لواقع التنمية المهنية للمعلمين في مصر، من خلال التعرف على السياسات التعليمية. ثم الوقوف على المعوقات التي تواجه التنمية المهنية للمعلمين بشكل عام ثم عرض التحديات والمشكلات التي تواجه التنمية المهنية للمعلمين في مصر بشكل خاص. وأخيرا عرض تصور مقترح لكيفية إحداث تنمية مهنية حقيقية للمعلمين في مصر وذلك من خلال مجموعة من الآليات التي اقترحها الباحث.

The research aims to identify the reality of the professional development of teachers in Egypt through a presentation of the concept of professional development of teachers and their methods, and the exposure to the reality of the professional development of teachers in Egypt, through the identification of educational policies. And then to identify the obstacles facing the professional development of teachers in general and then present the challenges and problems facing the professional development of teachers in Egypt in particular. Finally, the research presented a proposed scenario for how to create real professional development for teachers in Egypt through a set of mechanisms proposed by the researcher.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.