ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية البيت الدائر...>الوصف

فاعلية استراتيجية البيت الدائري في قدرة طالبات الصف الثاني المتوسط على التفسير

المصدر: مجلة كلية العلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الموصل - كلية العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: المولى، زياد عبدالإله عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mawla, Ziyad Abdulilah Abdulrazak
مؤلفين آخرين: حسين، سارة موفق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع26
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 479 - 495
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 1348128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المناهج الدراسية | استراتيجيات التدريس | التربية الإسلامية | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على "فاعلية استراتيجية البيت الدائري في قدرة طالبات الصف الثاني المتوسط على التفسير". ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحثان على المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين لملائمته وطبيعة البحث، إذ تكونت عينة البحث من (66) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط في ثانوية التسامح للبنات في ممثلية وزارة التربية في أربيل للعام الدراسي (2021/2022) اللواتي تم اختيارهن بالطريقة القصدية، تكونت المجموعة التجريبية من (32) طالبة درست وفق استراتيجية البيت الدائري، وتكونت المجموعة من الضابطة من (34) طالبة درست وفق الطريقة الاعتيادية. ولتنفيذ تجربة البحث أعد الباحثان أنموذجين من الخطط التدريسية على وفق استراتيجية البيت الدائري والطريقة الاعتيادية، ثم أسندا إلى مدرسة مادة التربية الإسلامية تدريس مجموعتي البحث. ولقياس قدرة طالبات عينة البحث على تفسير النصوص القرآنية الذي يمثل المتغير التابع للبحث أعد الباحثان اختبارا للتفسير وفق خطوات علمية منطقية، مخضعين ذلك لمعايير تأكدا من صدقهما وثباتهما وفق منهج البحث العلمي المقرر في ذلك، وبعد الانتهاء من تنفيذ التجربة طبق الباحثان الأداة على أفراد عينة البحث. بعد الانتهاء من جمع البيانات وجدولتها وتحليلها إحصائيا باستخدام الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، توصل الباحثان إلى-وجود فروق ذات دلالة إحصائية ولصالح طالبات المجموعة التجريبية.

The current research aims to identify the "effectiveness of the circular house strategy in the ability of second-grade intermediate students to interpret" To achieve the goal of the research, the researchers relied on the experimental method with two equal groups for its suitability and the nature of the research. The research sample consisted of (66) female students. Among the students of the second intermediate grade at Al-Tamah Secondary School for Girls at the representation of the Ministry of Education in Erbil for the academic year (2021/2022) Those who were chosen intentionally, the experimental group consisted of (32) female students who studied according to the circular house strategy, The control group consisted of (34) female students who studied according to the usual method. In order to implement the research experiment, the researchers prepared two models from the teaching plans were according to the circular house strategy and the usual method, then the Islamic education school was assigned the process of teaching the two research groups. And to measure the ability of the students of the research sample to interpret the Qur’anic texts, which represents the research variable The researchers prepared a test for interpretation according to scientific and logical steps, subject to criteria that have been confirmed for their validity and reliability, according to the scientific research methodology established in that. After completing the experiment, the researchers applied the tool to the individuals of the research sample. After completing the data collection, tabulation and statistical analysis using (arithmetic mean, Standard Deviation, Independent Sample t-Test) The researcher found the following:- -There are statistically significant differences in favor of the experimental group students.
ISSN: 1812-125X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.