ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور لبناء منهج تربوي مقاوم:...>الوصف

تصور لبناء منهج تربوي مقاوم: المنهج التربوي المقاوم

المصدر: مجلة الفكر السياسي
الناشر: اتحاد الكتاب العرب
المؤلف الرئيسي: عمار، سام عبدالكريم (مؤلف)
المجلد/العدد: س23, ع84
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 73 - 82
رقم MD: 1348296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EcoLink
مواضيع:
المناهج التربوية المقاومة | القيم المقاومة | ثقافة المقاومة | المكتسبات المعرفية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعت الورقة لبناء تصور منهج تربوي مقاوم. ذكرت الورقة أن ترسيخ المنهج التربوي في عقول المتعلمين يعد معرفة تحول بشكل طبيعي إلى أنماط سلوك أو مهارات موجهة بمنظومة القيم، لأن هدف المنهج التربوي ممارسة القيم وتوجيهها مع المحتوى المعرفي إلى من هم بحاجة لها. وتحدثت عن المنهج التربوي المقاوم، في اللغة، والمفهوم الحديث، والتربية. وعرضت كيفية بناء المنهج التربوي المقاوم وفيه، إعداد متخصصين تربويين مقاومين، الإيمان بأن الفكر المقاوم لا يتناقض مع التقدم العلمي، البحث الواعي في التاريخ العربي والإنساني، أن تكون ثقافة المقاومة مكون رئيسي من مكونات المنهج المقاوم. وأظهرت المحتوى القيمي للمنهج التربوي المقاوم وهذا يتطلب، أن نربي أبناءنا على القيم المقاومة ومفاهيمها وزرعها في العقول، وإعطاؤهم القدوة، أن نربي في أبنائنا شخصية المواطن المقاوم، أن نربي فيهم المواطن المقاوم، الصادق مع نفسه والآخرين المخلص لوطنه وأمته، أن نربي فيهم الإنسان المثقف المطلع. وأبرزت تنفيذ المنهج التربوي المقاوم وهذا بإعداد متين للمعلم المقاوم الذي سيتحمل مهمة إيصال هذا المحتوى بأفضل لطرق والوسائل وهذا بالإعداد الجيد لدروسه والتنويع في طرائق تدريسه، ويتطلب تنفيذ المنهج المقاوم أيضا، ويتطلب تنفيذ المنهج المقاوم. واختتمت الورقة بالتركيز على مخرجات المنهج التربوي المقاوم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.