ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء وقياس سلوك المواطنة التنظ...>الوصف

بناء وقياس سلوك المواطنة التنظيمي لدى معلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Building and Measuring Organizational Citizenship behavior among Kindergarten Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: خليل، نغم إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Nagam Khaill
مؤلفين آخرين: الغريري، سعدي جاسم عطية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 40 - 59
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1348297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | الأنظمة التربوية | الإدارة التربوية | السلوك التنظيمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك المواطنة التنظيمي | معلمات رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على سلوك المواطنة التنظيمي لدى معلمات رياض الأطفال. إذ اشتملت عينة البحث على (300) معلمة رياض أطفال من مديريات تربية بغداد الرصافة (الأولى، الثانية، الثالثة)، وتحقيقًا لأهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس ل (سلوك المواطنة التنظيمي) بالإعتماد على نظرية (جستر برنارد) بعد اطلاعها على النظريات والدراسات السابقة الخاصة بموضوع بحثها إذ تضمن مقياس سلوك المواطنة التنظيمي من (49) فقرة موزعة على خمسة أبعاد (الإيثار، وعي الضمير، الكياسة، المشاركة الطوعية، الروح الرياضية)، وتم اعتماد البدائل الآتية في المقياس (تنطبق علي دائمًا، تنطبق علي غالبًا، تنطبق علي أحيانًا، تنطبق علي نادرًا، لا تنطبق علي أبدًا)، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية (الصدق، والثبات) للمقياس وتم معالجة البيانات إحصائيًا من خلال استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتم التوصل إلى النتائج التالية:- 1-أن معلمات رياض الأطفال يمتلكن سلوك المواطنة تنظيمي.

The current research aims to identify the organizational citizenship behavior of kindergarten teachers. The research sample included (300) kindergarten teachers from the Baghdad Rusafa Education Directorates (first, second, third), and to achieve the objectives of the research, the researchers built a scale for (organizational citizenship behavior) based on the theory of (Jester Bernard) after reviewing previous theories and studies. Specific to the subject of her research, as the organizational citizenship behavior scale included) 49) items distributed on five dimensions (altruism, conscience awareness, civility, voluntary participation, sportsmanship), and the following alternatives were adopted in the two scales (always apply to me, usually apply to me, apply to me). Sometimes, it seldom applies to me, it never applies to me. The psychometric characteristics (veracity and stability) of the scale were verified, and the data were processed statistically through the use of the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The following results were obtained: 1- Kindergarten teachers have organizational citizenship behavior.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.