| LEADER |
03562nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2103876 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jasht.2023.275811
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهشاشمي، إيمان حفنى عبدالحليم عيسى
|g Al Hashashimi, Eman Hefny Abdel-Halim
|e مؤلف
|9 178363
|
| 245 |
|
|
|a دور الممارس العام للخدمة الاجتماعية باستخدام أسلوب التقبل والالتزام في وقاية مرضى اضطراب ثنائي القطب من حده نوبات المرض
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the General Practitioner of Social Work Using the Acceptance and Commitment Method in Preventing Bipolar Disorder Patients from the Severity of their Seizures
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 23 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية باستخدام أسلوب التقبل والالتزام في وقاية مرضى اضطراب ثنائي القطب من حدة نوبات المرض. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الإكلينيكي (دراسة الحالة)، وقد تم تشخيص الحالة أنها اضطراب ثنائي القطب، وتم تطبيق فنيات أسلوب التقبل والالتزام عليها. وقد خرجت نتائج الدراسة تؤكد أن الحالة قد حدث لها تحسن من خلال تنمية الحاجة إلى الاستقلالية والقدرة على الإنجاز وتنمية روح التعاون وحب الجماعة. وقد تم تنمية الإحساس بالقدرات الذاتية. وشعور الحالة بالنجاح وتنمية الشعور بالكفاءة، واكتساب بعض الأدوار الاجتماعية المصحوبة بتنمية وعي الطفل بذاته وفرديته.
|b The study aimed to identify the role of the general practice of social work using the acceptance and commitment method in preventing patients with bipolar disorder from severe seizures. The study relied on the clinical approach (case study), and the case was diagnosed as bipolar disorder, and the acceptance and commitment method techniques were applied to it. The results of the study confirm that the situation has improved through the development of the need for independence and the ability to achieve and the development of the spirit of cooperation and love of the group. A sense of one's own capabilities is developed. And the situation's sense of success, the development of a sense of competence, and the acquisition of some social roles accompanied by the development of the child's awareness of himself and his individuality.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات العقلية
|a النوبات المرضية
|a الخدمة الاجتماعية
|a الوعي الصحي
|
| 692 |
|
|
|a الخدمة الاجتماعية
|a أسلوب التقبل والالتزام
|a اضطراب ثنائي القطب
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 002
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 025
|m ع25
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-025-002.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_275811.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1348394
|d 1348394
|
