ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس في المدارس الحكومية بسلطنة عمان عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية

العنوان بلغة أخرى: The Reasons for the Reluctance of some Faculty Members in Government Schools in the Sultanate of Oman to Respond to Electronic Search Tools
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: البادري، سعود بن مبارك سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albaderi, Saoud ben Mubarak
مؤلفين آخرين: البلوشي، أحمد بن محمد بن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 45 - 66
رقم MD: 1348484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الإدارة المدرسية | البحث الإلكتروني | أعضاء هيئة التدريس | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
عزوف | البحث العلمي | أدوات البحث الإلكترونية | Reluctance | Scientific Research | Electronic Search Tools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس في المدارس الحكومية بسلطنة عمان عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في أسباب العزوف وفقاً لمتغيرات الجنس والمؤهل الدراسي وسنوات الخبرة. طبقت استبانة أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية على (170) معلماً ومعلمة في جميع المحافظات التعليمية، أظهرت النتائج أن أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن الاستجابة على أدوات البحث الإلكترونية حازت على درجة متوسطة، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً في أسباب عزوف بعض أعضاء هيئة التدريس عن الاستجابة عن الأدوات البحثية الإلكترونية تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة، بينما وجدت فروق لصالح مؤهل البكالوريوس.

The study aimed to identify the reasons for teachers' reluctance to respond to electronic research tools, and to reveal statistically significant differences in the reasons for teachers' reluctance to respond to electronic research tools due to the variables of gender, academic qualification and years of experience. A questionnaire about the reasons for teachers’ reluctance to respond to electronic search tools was applied to (170) teachers in all educational governorates. The results showed that the reasons for teachers’ reluctance to respond to electronic search tools scored a medium degree, and there were no statistically significant differences in the reasons for teachers’ reluctance About the response to electronic research tools due to the variables of gender and years of experience, while differences were found in favor of the bachelor's degree.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.