ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عزوف الكفاءات المهنية عن التقد...>الوصف

عزوف الكفاءات المهنية عن التقدم لوظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية بتعليمية جنوب الباطنة: الأسباب وسبل تفاديها

العنوان بلغة أخرى: The Reluctance of Professional Competencies to Apply for Educational Supervision and School Management Positions in the Al-Batinah South Education: Reasons and Ways to Avoid them
المصدر: المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: البادري، سعود بن مبارك سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المقبالي، زايد بن خليفة بن محمد (م. مشارك), البوسعيدي، حمد بن عبدالله بن محمد (م. مشارك), الكندى، سيف بدر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 154 - 188
ISSN: 2682-2865
رقم MD: 1070614
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المهني | الإدارة التعليمية | الكفاءات الإدارية | التوجيه التربوي | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
عزوف | الكفاءات المهنية | الإشراف التربوي | الإدارة المدرسية | Reluctance | Professional Competencies | Educational Supervision | School Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على أسباب عزوف الكفاءات المهنية عن التقدم لوظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية بتعليمية جنوب الباطنة، والتحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تلك الأسباب تعزى لمتغيرات المسمى الوظيفي والنوع الاجتماعي والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، والكشف عن التصور المقترح لعلاج ظاهرة عزوف الكفاءات المهنية عن التقدم لوظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية بتعليمية جنوب الباطنة. تكونت عينة الدراسة من (٥٦٣) تربويا في محافظة جنوب الباطنة، طبقت عليهم استبانة أسباب عزوف الكفاءات المهنية عن التقدم لوظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، وقد أظهرت نتائج الدراسة حصول الأسباب الاجتماعية على المرتبة الأولى بينما حصلت الأسباب الإدارية على المرتبة الثانية، والأسباب الشخصية حصلت على المرتبة الأخيرة، وتقع جميع تلك الأسباب في المستوى المتوسط.

The study aimed to identify the reasons for the reluctance of professional competencies to apply for educational supervision and school management functions in southern Al-Batinah education, also to verify the presence of statistically significant differences in those reasons attributable to variables of job title, gender, educational qualification and years of experience, finally to reveal the proposed perception of treating the phenomenon of professional competencies for Applying for educational supervision and school administration jobs in Al Batinah South Education. The sample of the study consisted of (563) educators in the South Al Batinah governorate, A questionnaire was applied to them on the reasons for the reluctance of professional competencies to apply for educational supervision and school management functions. The results of the study showed that social reasons got the first rank while administrative reasons got second and personal reasons got The last rank, and all those reasons are at the intermediate level. The results of the study also showed the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.05) attributable to the variable of the job title, while there were no statistically significant differences attributable to the variables of gender, educational qualification and years of experience. In light of these results, a suggested concept was formulated to treat the phenomenon of the reluctance of professional competencies from Applying for educational supervision and school administration jobs in Al Batinah South Education.
ISSN: 2682-2865

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.