| LEADER |
04246nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2104023 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejev.2023.277328
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحكمانية، سهام بنت خميس بن محمد
|g Al-Hakmani, Siham bint Khamis Mohammad
|e مؤلف
|9 537636
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس لأبعاد الشفافية الإدارية في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج بوزبايندير "Bozbayindir Model"
|
| 246 |
|
|
|a The Practical Degree of School Principals for Dimensions of Administrative Transparency in the Governorate of South Al Batinah in the Sultanate of Oman in the Light of the Bozbayindir Model
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس لأبعاد الشفافية الإدارية في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج بوزبايندير (Bozbayindir Model)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (١٧١) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس لأبعاد الشفافية الإدارية في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج بوزبايندير (Bozbayindir Model) جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عالية أيضا في جميع الأبعاد وهي: الشفافية في الممارسة، والتقويم، والمعلومات، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي.
|b The present study aimed to identify The practical degree of school principals for dimensions of administrative transparency in the Governorate of South Al Batinah in the Sultanate of Oman in the light of the Bozbayindir Model, study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (171) teachers. The results of the study reached that The practical degree of school principals for dimensions of administrative transparency in the Governorate of South Al Batinah in the Sultanate of Oman in the light of the Bozbayindir Model was came generally high; They also came high in all dimensions; It was also high in all dimensions, which are transparency in practice, evaluation, and information. The results also revealed that there were no statistically significant differences in the responses of the study sample at the level )α ≤ 0.05( attributable to the variables of gender, academic qualification, years of experience, and title Job.
|
| 653 |
|
|
|a الشفافية الإدارية
|a القيادة الإدارية
|a الإدارة المدرسية
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a الشفافية الإدارية
|a مديري المدارس
|a سلطنة عمان
|b Administrative Transparency
|b School Principals
|b Sultanate of Oman
|
| 700 |
|
|
|a الصمصامي، راشد بن سليمان بن راشد
|g Al-Somsami, Rashid Suleiman Rashid
|e م. مشارك
|9 505061
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
|g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
|e م. مشارك
|9 454271
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 008
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 025
|m ع25
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-025-008.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_277328.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1348571
|d 1348571
|
