ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Lexical Pragmatic Study of Narrowing in Children’s Interpretation: Relevance Theoretic Approach

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: Al-Shamiri, Sadig Mahdi (Author)
مؤلفين آخرين: Waheeb, Khamail Ali (Co-Author)
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 13
DOI: 10.33855/0905-029-004-004
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1348715
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Lexical Narrowing | Polysemy | Auto-Hyponymy and Narrowing the Adjective In Adjective-Noun Combination | Lexical Cloning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 02237nam a22002417a 4500
001 2104153
024 |3 10.33855/0905-029-004-004 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 715177  |a Al-Shamiri, Sadig Mahdi  |e Author 
245 |a Lexical Pragmatic Study of Narrowing in Children’s Interpretation: Relevance Theoretic Approach 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2023  |g كانون الأول 
300 |a 1 - 13 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This contribution studies lexical narrowing in children’s interpretation of modified words where by the communicate meaning vary from their linguistically encoded meaning. According to Wilson and Kolaiti (2017), adults and children can understand the meaning of new and unfamiliar words in contexts. The study, then, aims to identify the role of lexical narrowing in children’s interpretation of linguistic phenomena as lexical cloning, polysemy, auto-hyponymy and narrowing the adjective in adjective-noun combination which present a challenge to lexical semantics. The study employs relevance theoretic approach to lexical narrowing to account for children’s interpretation of certain extracts taken from selected English children’s short stories. Based on the data of analysis, it is found that lexical narrowing plays a significant role in the interpretation of these phenomena relying on certain contextual elements that guide children’s interpretation. 
653 |a الدراسات المعجمية  |a المعاجم اللغوية  |a الدراسات المعجمية  |a نظرية الأطفال  |a نظرية الصلة 
692 |b Lexical Narrowing  |b Polysemy  |b Auto-Hyponymy and Narrowing the Adjective In Adjective-Noun Combination  |b Lexical Cloning 
700 |9 671005  |a Waheeb, Khamail Ali  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 004  |e journal of Human Sciences  |f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ  |l 004  |m مج29, ع4  |o 0905  |s مجلة العلوم الانسانية  |v 029  |x 1992-2876 
856 |u 0905-029-004-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1348715  |d 1348715 

عناصر مشابهة