| LEADER |
05025nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2104447 |
| 024 |
|
|
|3 10.35695/1946-000-034-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 715333
|a السماعيل، سمية بنت عبدالله أحمد
|e مؤلف
|g Al Ismail, Sumaya bint Abdullah Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a توظيف المنصات الرقمية للجامعات في دعم وتعزيز هويتها المجتمعية لدى طلابها:
|b جامعة الملك فيصل نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Employing the Digital Platforms of Universities to Support and Enhance their Community Identity among their Students:
|b King Faisal University as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 453 - 482
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة التعرف على كيفية توظيف منصات الجامعات الرقمية في دعم وتعزيز هويتها المجتمعية لدى طلاب الجامعات السعودية، وطبقت الدراسة على منصات جامعة الملك فيصل الإلكترونية، واعتمدت على منهج المسح، مستخدمة أداة الاستبيان الميدانية على عينة عشوائية قوامها (225) مفردة من طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: أن غالبية عينة البحث تتعرض للمنصات الرقمية (أحيانا)، وتأتي المنصات الخاصة بالجامعة في مقدمة المنصات التي يستخدمها الطلاب، وجاء سبب (أنها تعرض كل ما يخص الجامعة) كأهم أسباب تفضيل التعرض لمنصات جامعة الملك فيصل، و(الحث على المشاركة في أعمال التطوع) كأبرز الموضوعات التي يهتم الطلاب بمتابعتها، وفيما جاء هدف (الالتزام بمعايير الاعتماد والجودة) من أعلى الأهداف للاعتماد على منصات الجامعة، وافق غالبية أفراد العينة على أن المنصات الإلكترونية لجامعة الملك فيصل تسهم بدرجة كبيرة في تحقيق المشاركة الفاعلة مع المجتمع، وتحقيق جامعة الملك فيصل التميز والريادة الرقمية بدرجة كبيرة. وبناء على النتائج، أوصت الدراسة بالاهتمام بالمنصات الإلكترونية للجامعة، والعمل على تعزيز إشراك أولياء الأمور في العملية التعليمية، وتعزيز ونشر ثقافة التسامح بين الطلاب.
|b The study looks at the framework of new media’s role in society; especially in the areas of influencing public opinion and participation in decision making: and identifies the role of university digital platforms to support and strengthen community identity among Saudi university students: and analyzing King Faisal University platforms. It is a descriptive study that uses a survey method, and a field questionnaire of a random sample (225) students at King Faisal University. The study highlighted the following: the majority of the research sample is subjected to digital platforms, moreover, the university’s platforms are considered the most significant of the platforms used by students. For instance, volunteerism encouragement is one of the main topics that students follow up on. The goal of compliance with accreditation and quality standards was one of the main aims vis-à-vis university platforms. The majority of the sample agreed that King Faisal University contributes significantly in community participation, helping the university achieve excellence and score highly in digital leadership. Based on the results, the study recommended developing the University’s electronic platforms, and promoting parental involvement in the educational process, as well as strengthening the culture of tolerance among students.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الرقمي
|a المنصات التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a الإعلام الرقمي
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a رؤية السعودية 2030
|a برنامج التحول الرقمي
|a الهوية المجتمعية للجامعات
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|b Saudi Vision 2030
|b Digital Transformation Program
|b Universitys' Social Identity
|
| 700 |
|
|
|a شحاتة، سالي أسامة
|g Shahatah, Sali Usama
|e م. مشارك
|9 555933
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Al-Qalam Journal
|f Mağallaẗ al-qalam
|l 034
|m ع34
|o 1946
|s مجلة القلم
|v 000
|x 2410-5228
|
| 856 |
|
|
|u 1946-000-034-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1349019
|d 1349019
|
