ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق معايير الجودة في ال...>الوصف

درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا: دراسة في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Application of Quality Standards in Electronic Supervision in Light of the Corona Pandemic: A Study in Education Offices in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المسعود، بسماء ثامر نزال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almasod, Basma Thamer Nzal
المجلد/العدد: مج6, ع60
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 27 - 45
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1349216
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودة الشاملة | الإشراف التربوي | تكنولوجيا التعليم | جائحة كورونا "كوفيد-19" | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الجودة | الإشراف الإلكتروني | جائحة كورونا | Quality Standards | Electronic Supervision | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقييم مدى تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (51) مشرفا تربويا، حيث طبقت أداة الاستبانة عليهم بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق معايير الجودة في الإشراف الإلكتروني في ظل جائحة كورونا في مكاتب التعليم في المملكة العربية السعودية جاءت بدرجة كبيرة جدا وبنسبة تأييد 87.6%، وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة بضرورة حث المشرف التربوي على تحفيز المعلمين لاستخدام الوسائل التكنولوجية المتطورة وتزويدهم بالمستجدات التربوية في مجال تخصصهم.

The study aimed to assess the extent to which quality standards are applied in electronic supervision in considering of the Corona pandemic in education offices in the Kingdom of Saudi Arabia. The results of the study: that the degree of application of quality standards in electronic supervision in light of the Corona pandemic in education offices in the Kingdom of Saudi Arabia came to a very large degree with an approval rate of 87.6%, and in light of the previous results, the researcher recommended the necessity of urging the educational supervisor to motivate teachers to use the means advanced technology and providing them with educational developments in their field of specialization.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.