استثمار الوسائل التعليمية غي تجويد العملية التعليمية "الحاسوب"
| العنوان بلغة أخرى: |
Investing Teaching Tools to Improve the Educational Process "Computer" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اللغة الوظيفية |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
| المؤلف الرئيسي: | غزالي، محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بوخشة، خديجة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 131 - 142 |
| DOI: |
10.54295/2201-009-002-009 |
| ISSN: |
2676-2188 |
| رقم MD: | 1350320 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | الوسائل التعليمية | الحاسوب | Learning | Educational Tools | Computer
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02428nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2105537 | ||
| 024 | |3 10.54295/2201-009-002-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 715949 |a غزالي، محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a استثمار الوسائل التعليمية غي تجويد العملية التعليمية "الحاسوب" | ||
| 246 | |a Investing Teaching Tools to Improve the Educational Process "Computer" | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 131 - 142 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يروم هذا المقال إلى إيضاح كيفية استثمار الوسائل التعليمية في خدمة العملية التعليمية التعلمية وتسليط الضوء على الصعوبات، والعراقيل التي تحول دون توظيفها أثناء التعليم، ومن أجل هذا تعتبر الوسائل التعليمية جزءا لا يتجزأ من العملية التعليمية كونها تضيف نوعا من الحيوية، مما يجعل منها ذات قيمة علمية تسهم في تجويد العملية التعليمية. |b This objective of this essay is the clarification of how in educational tools in favor of learning, as it targets in highlighting the obstacles which hinder the use of such teaching tools during learning. For this, we measure apart and a parcel from the teaching process because it adds a sort of vitality to the subjects matter which makes it scientific effective value that contributes mainly to the goodness of the learning process. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الحاسوب التعليمي |a الربمجيات التعليمية |a تعليم اللغة العربية | ||
| 692 | |a التعليم |a الوسائل التعليمية |a الحاسوب |b Learning |b Educational Tools |b Computer | ||
| 700 | |9 458226 |a بوخشة، خديجة |e م. مشارك |q Boukheshah, Khadijah | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 009 |e Journal of functional language |f Mağallaẗ al-luġaẗ al-waẓīfiyaẗ |l 002 |m مج9, ع2 |o 2201 |s مجلة اللغة الوظيفية |v 009 |x 2676-2188 | ||
| 856 | |u 2201-009-002-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1350320 |d 1350320 | ||
عناصر مشابهة
-
مفهوم الوسائل التعليمية
بواسطة: عطية، محمد محمد منشور: (1973) -
الحاسوب التعليمي في سلطنة عمان واقع وتطلعات
بواسطة: الخطيب، لطفي محمد سعيد منشور: (2005) -
الحاسوب ودوره في العملية التعليمية التعلمية
بواسطة: بليردوح، ثليثة منشور: (2020) -
واقع استخدام الحاسوب في التدريس في مدارس التعليم العام بوزارة التربية من وجهة نظر طلبة التربية العملية بكليتي التربية بجامعة الكويت والتربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
بواسطة: العيدان، عايدة عبدالكريم منشور: (2018) -
تقويم تجربة التعليم المدمج بمدارس التعليم العام من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في جدة
بواسطة: الزهراني، نوال بنت محمد بن عبدالله منشور: (2021)
