| LEADER |
04053nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2105589 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 715977
|a العثيم، مها بنت خالد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing Creative Leadership among the Government Secondary School Leaders this from the Teachers Viewpoint in Buraidah City
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات، وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت الاستبانة أداة لجمع البيانات من عينة الدراسة، وتألفت العينة من ٣۰٤ معلمات، وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة جاءت عالية؛ حيث يأتي بعد الحساسية للمشكلات بالمرتبة الأولى، يليه بعد المبادرة، وبالمرتبة الثالثة يأتي بعد المثابرة، وفي الأخير يأتي بعد الأصالة كأقل الأبعاد من حيث درجة الممارسة. ومن نتائج الدراسة – كذلك- أن هناك موافقة بدرجة متوسطة بين أفراد عينة الدراسة على معوقات ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديرات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة؛ حيث تأتي المعوقات التنظيمية (الإدارية) بالمرتبة الأولى، يليها المعوقات الشخصية.
|b The current study aimed to identify the degree of creative leadership practice among principals of government secondary schools in the city of Buraidah from the point of view of female teachers, The descriptive approach and the questionnaire were used as a tool for data collection, and a sample consisted of 304 female teachers, The study found results, the most important of which are: The degree of creative leadership practice among public secondary school principals in the city of Buraidah was high, where sensitivity towards problems comes in the first place, followed by initiative, and in the first place. The third place comes after perseverance, and finally comes after originality as the lowest dimension in terms of the degree of practice, and that there is a medium degree of agreement among the study sample on the obstacles to the practice of creative leadership among school principals. Public secondary schools in the city of Buraidah, where organizational (administrative) obstacles come in the first place, followed by personal obstacles.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a القيادة الإبداعية
|a مديرو المدارس الثانوية
|a التعليم الثانوي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الإبداعية
|a المدارس الثانية
|a مدينة بريدة
|b Creative Leadership
|b Secondary Schools
|b Buraidah City
|
| 773 |
|
|
|c 004
|e International Journal of Contemporary Humanities and Educational Science
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Īnsaniyyaẗ Al-Muʿasiraẗ
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2434
|s المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة
|v 002
|x 2974-3060
|
| 856 |
|
|
|u 2434-002-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1350378
|d 1350378
|
