ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النمو الأخلاقي كمعيار لتربية ا...>الوصف

النمو الأخلاقي كمعيار لتربية النشء في الحفاظ على البيئة

العنوان بلغة أخرى: Moral Development as a Standard for Children's Education in Preserving the Environment
المصدر: مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة عاشور زيان الجلفة
المؤلف الرئيسي: جديدى، عفيفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djedidi, Afifa
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 26 - 37
ISSN: 2602-6155
رقم MD: 1350436
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رعاية البيئة | التوعية البيئية | تربية الأطفال | القيم الأخلاقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمو خلقي | تربية | بيئة | طفل | Moral Development | Education | Environment | Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: يهدف موضوع المقال الحالي، إلى إبراز أهمية تنشئة الأطفال على معايير وقيم أخلاقية تساعدهم في الحفاظ على البيئة؛ وذلك من خلال تنمية الوعي البيئي لديهم. فالطفل يعكس ما نشأ عليه، سواء ما يتشربه من القيم السائدة داخل الأسرة، أو عبر ما يتلقاه من دروس حول مفاهيم النظافة والجمال وضرورة الحفاظ على المحيط من خلال المدرسة. حيث تم التطرق إلى العناصر الآتية: مفهوم النمو الأخلاقي. أساليب اكتساب القيم الخلقية. دور التربية الخلقية في الحفاظ على البيئة. كيفية الحفاظ على البيئة.

This article aims to show the importance of raising children according to moral standards and values that help them to preserve the environment, this is done by developing their environmental awareness. The child reflects what he grew up with, whether it's that he's impregnated with the dominant values within the family, or through the teachings he receives on the notions of cleanliness, beauty, and need to preserve the environment through the school. And this article lays out to discuss the following points: The concept of moral development. Methods of acquiring moral values. The role of moral education in the preservation of the environment. How to preserve the environment.
ISSN: 2602-6155

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.