ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستويات الذاكرة البصرية لدى ال...>الوصف

مستويات الذاكرة البصرية لدى الأطفال المصابين بطيف التوحد: دراسة مقارنة ميدانية ببعض المراكز الطبية البيداغوجية لولاية الوادي

العنوان بلغة أخرى: Visual Memory Levels for Children with Autism: A Field Comparative Study of Some Pedagogical Medical Centers in El Oued Valley
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: صالحي، طارق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salhi, Tarek
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 99 - 108
DOI: 10.35156/1869-014-004-009
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1350458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الذاكرة البصرية | اطراب طيف التوحد | البرامج التأهيلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذاكرة البصرية | التوحد | Autism | Visual Memory
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: في إطار التكفل الأرطوفوني الأمثل بالطفل التوحدي، هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستويات الذاكرة البصرية لدى أطفال طيف التوحد ومقارنتهم بالأطفال العاديين، لهذا الغرض أجريت على عينة من حالات التوحد ذوي الدرجة المتوسطة وحالات أطفال عاديين يتراوح أعمارهم بين 7 وإلى 10 سنوات شملت الجنسين معا، وإثبات الفروق في مستوى الذاكرة البصرية بين الأطفال المصابون بالتوحد وأقرانهم المتمدرسين، وتوصلت إلى أن مستويات الذاكرة البصرية عند الأطفال المتوحدون دون المتوسط، ونظرا لقلة الدراسات في العالم العربي والمحلي ارتأى الباحث إلى تناول هذا الموضوع.

The study aimed to reveal the levels of visual memory among children of the autism spectrum and compare them with schoolchildren, and it was conducted on a sample of cases of autism with a medium degree and cases of school children between the ages of 7 to 10 years, and to prove the differences in the level of visual memory between children with autism and their peers schooled, and concluded that the levels of visual memory for autistic children are below average, and given the lack of studies in the Arab and local world, the researcher decided to address this topic.
ISSN: 2600-6049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.