ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر متطلبات تحسين الأسا...>الوصف

درجة توافر متطلبات تحسين الأساليب القيادية وفق منهجية كايزن لدى عمداء الكليات في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الإداريين

العنوان بلغة أخرى: The Availability Degree of Improving Leadership Styles According to Kaizen Approach, among the Faculties Deans' in the Jordanian Universities from the Administrators' Perspectives
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية
الناشر: مركز العطاء للإستشارات التربوية
المؤلف الرئيسي: التميمي، ريما المعتز بالله أكرم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخرابشة، عمر محمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع7
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 243 - 287
ISSN: 2709-5231
رقم MD: 1350583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر الإداري | الإدارة التعليمية | جودة التعليم | الأساليب القيادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحسين | الأساليب القيادية | منهجية كايزن | الهيئة الإدارية | الجامعات الأردنية | Improvement Leadership Styles | Kaizen's Approach | Administrative Boards at the Jordanian’s Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس درجة توافر متطلبات تحسين الأساليب القيادية، وفق منهجية كايزن لدى عمداء الكليات في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الإداريين، وتكون مجتمع البحث من (18350) عضو هيئة إدارية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها وتم توزيعها على (182) عضوا من أعضاء الهيئة الإدارية في الجامعات الأردنية المنتشرة في المملكة، بنسبة مئوية (10%) وبعد إجراء المعالجة الإحصائية توصلت الدراسة إلى أن درجة توافر متطلبات تحسين الأساليب القيادية وفق منهجية كايزن لدى عمداء الكليات في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الإداريين كانت بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق في متطلبات تحسين الأساليب القيادية وفق منهجية كايزن لدى عمداء الكليات في الجامعات الأردنية تعزى لمتغيرات: الجنس. وسنوات الخدمة. والمؤهل العلمي. ونوع الجامعة وانتهت الدراسة بعدد من التوصيات.

The study aimed to measure the degree of availability of the requirements for improving leadership styles, according to the Kaizen methodology, among deans of faculties in Jordanian universities from the point of view of administrators, and the research community was from (18350) member of an administrative body, the descriptive analytical method was used, through a questionnaire to collect data, The study sample consist of (182) members of administrative staff (10%). After conducting the statistical analyses the study concluded that the degree of availability of requirements to improve leadership methods, according to the Kaizen methodology of the deans of colleges in Jordanian universities from the point of view Administrative consideration was a high degree, and the absence of differences in the requirements of improved methods of leadership in accordance with the methodology kaizen deans in Jordanian universities due to gender, years of experience and academic qualification and the type of university variables, Finally some recommendations were suggested.
ISSN: 2709-5231

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.