قياس ذكاء الأطفال: الأهمية - الإشكالية - الحلول
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | العمري، أحمد عبدالرحيم أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El Emary, Ahmed Abdel Rahim |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 8 - 11 |
| رقم MD: | 1350751 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| المستخلص: |
استعرض المقال أهمية وإشكالية قياس ذكاء الأطفال وحلها. تتمثل أهمية عمل اختبار الذكاء للأطفال في معرفة قدرات الطفل المعرفية، وتحديد احتياجاته التعليمية، وتنمية ذكائه، والتشخيص المبكر للإعاقات الفكرية وصعوبات التعلم للطفل والتعامل معها، واكتشاف مواهبه والمواد التي يفضلها، وتحديد نقاط ضعفه وقوته. وتتمثل إشكالية تطبيق اختبارات الذكاء على الأطفال في صعوبة قياس الذكاء في السنوات الأولى من العمر، واقتصار تطبيق اختبار الذكاء على مجال دون مجال آخر، واستخدام اختبارات ذات كفاءة سيكومترية ضعيفة أو قديمة. وهناك بعض الإرشادات والحلول لمواجهة تلك الإشكالية منها؛ إجراء اختبارات الذكاء بمراكز معتمدة واستخدام اختبارات ومقاييس مناسبة للطفل وذات الكفاءة السيكومترية العالية، والتوسع في فتح مراكز ووحدات القياس النفسي بالمستشفيات والمراكز والوحدات الصحية وتوفير أخصائي القياس النفسي للعمل بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أهمية البيت فى حياة الطفل
بواسطة: عدس، محمد عبدالرحيم منشور: (1979) -
الاختلافات البنيوية للذكاء في مراحل نموه المتدرجة من الحسي - الحركي إلى المجرد
بواسطة: سليم، مريم داود منشور: (1980) -
مع الأطفال والآباء
بواسطة: عدس، محمد عبدالرحيم منشور: (1984) -
إرتقاء القدرات الإبداعية لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: رمزي، ناهد منشور: (1998) -
الذكاء : معناه وأنواعه ونظرياته
بواسطة: مومني، ماجد أحمد منشور: (1987)
