ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحول الرقمي في التعليم:...>مارك

التحول الرقمي في التعليم: بين المصالح والمفاسد

العنوان بلغة أخرى: Digital Transformation in Education: Between Interests and Spoilers
المصدر: مجلة كلية الشريعة والقانون بطنطا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الشريعة والقانون بطنطا
المؤلف الرئيسي: حسن، منى أحمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Mona Ahmed Ahmed
المجلد/العدد: ع37, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 272 - 317
DOI: 10.21608/mksq.2022.277202
ISSN: 2536-9350
رقم MD: 1350997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
المنظومة التعليمية | التعليم الإلكتروني | التحول الرقمي | المقاصد الشرعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحول الرقمي | التعليم الإلكتروني | التعليم التقليدي | التعليم المدمج | المصالح | المفاسد | Digital Transformation | E-Learning | Traditional Education | Built in Education | Interests | Spoilers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05162nam a22002417a 4500
001 2106096
024 |3 10.21608/mksq.2022.277202 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، منى أحمد أحمد  |g Hassan, Mona Ahmed Ahmed  |e مؤلف  |9 716263 
245 |a التحول الرقمي في التعليم:  |b بين المصالح والمفاسد 
246 |a Digital Transformation in Education:  |b Between Interests and Spoilers 
260 |b جامعة الأزهر - كلية الشريعة والقانون بطنطا  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 272 - 317 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن قضية التعليم من أهم القضايا التي يجب على أي مجتمع الاهتمام بها فهو من عوامل تقدم المجتمع وحمايته من طمع المستعمرين فالعلم هو السلاح الذي يدافع به عن الوطن وقد حث الإسلام على التعليم وطلب العلم في كثير من المواضع. وقد كان التعليم قديما بالطريقة (التقليدية) ثم ظهر (التعليم الإلكتروني فقط) ووجد نوع ثالث وهو (التعليم المدمج أي الخليط بين الإلكتروني والتقليدي) وقد اتجهت المؤسسات التعليمية ودور التعليم في السنوات الأخيرة إلى تبني استراتيجية التحول الرقمي في التعليم ولا يخفي ما في هذه الطريقة من ميزات وعيوب فأردت أن ألقي الضوء على هذه الاستراتيجية وأبين مفهوم وأبعاد التحول الرقمي مع ذكر مميزاته وعيوبه ومدى تحقق المصالح والمفاسد من هذه الاستراتيجية في التعليم. وقد اتبعت في ذلك منهج البحث في القضايا المعاصرة، ولا شك أن معظم القضايا المعاصرة لا يوجد دليل خاص بها؛ وإنما يكون الاعتماد على المبادئ العامة في الشريعة الإسلامية، والقواعد الكلية، والقياس، والمصالح، والبحث في فقه المآلات والآثار الناجمة عنه، ثم البحث في مقاصد الشريعة في القضية موضوع الدراسة عبر حصر المصالح والمفاسد وكان من أهم نتائج البحث أن التعليم المدمج يعتبر أفضل طرق التعليم لقلة سلبياته ولكونه يجمع بين مميزات كل من الإلكتروني والتقليدي.  |b The issue of education is one of the most important issues that any society must take care of, as it is one of the factors of the progress of society and its protection from the greed of the colonists. Science is the weapon that defends the homeland and has urged Islam to education and seek knowledge in many places. Education was in the past in the (traditional) way, then (electronic) education appeared and found a third type, which is (integrated education, that is, the mixture between electronic and traditional). Educational institutions and the role of education in recent years have headed to adopt the strategy of digital transformation in education and what is hidden in this method. One of the advantages and disadvantages of Farder is to shed light on this strategy and explain the concept and dimensions of digital transformation with mentioning its advantages and disadvantages and the extent of the interests and spoils of this strategy in education. This was followed by the research approach to contemporary issues, and there is no doubt that most contemporary issues are not their own evidence; Rather, relying on general principles in Islamic law, total rules, measurement, interests, and researching the jurisprudence of the fate and effects resulting from it, then researching the purposes of the Sharia in the issue the subject of study by inventory of interests and spoilers. One of the most important results of the research is that integrated education is the best method of education Because of its lack of negatives, and because it combines the advantages of both electronic and traditional 
653 |a المنظومة التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a التحول الرقمي  |a المقاصد الشرعية 
692 |a التحول الرقمي  |a التعليم الإلكتروني  |a التعليم التقليدي  |a التعليم المدمج  |a المصالح  |a المفاسد  |b Digital Transformation  |b E-Learning  |b Traditional Education  |b Built in Education  |b Interests  |b Spoilers 
773 |4 القانون  |4 الفقه الإسلامي  |6 Law  |6 Islamic Jurisprudence  |c 005  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Šarīʿaẗ wa-al-qānūn bi tantā  |l 004  |m ع37, ج4  |o 0453  |s مجلة كلية الشريعة والقانون بطنطا  |t Journal of Faculty of Sharia and Law in Tanta  |v 037  |x 2536-9350 
856 |u 0453-037-004-005.pdf  |n https://mksq.journals.ekb.eg/article_277202.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1350997  |d 1350997 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.