إدراكات الآباء السعوديين حول أسباب اضطراب طيف التوحد وخيارات التدخل العلاجي المقدمة لأطفالهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Perceptions of Saudi Parents about the Causes of Autism Spectrum Disorder and the Therapeutic Intervention Options Offered to their Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | حمدان، محمد أكرم يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamdan, Mohammed Akram |
| المجلد/العدد: | مج19, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 433 - 467 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 1351059 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدراكات | الآباء | أسباب | اضطراب طيف التوحد | التدخل العلاجي | Perceptions | Parents | Causes | Autism Spectrum Disorder | Therapeutic Intervention
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06854nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2106148 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a حمدان، محمد أكرم يوسف |g Hamdan, Mohammed Akram |e مؤلف |9 375221 | ||
| 245 | |a إدراكات الآباء السعوديين حول أسباب اضطراب طيف التوحد وخيارات التدخل العلاجي المقدمة لأطفالهم | ||
| 246 | |a Perceptions of Saudi Parents about the Causes of Autism Spectrum Disorder and the Therapeutic Intervention Options Offered to their Children | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2022 |g ديسمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 433 - 467 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى فهم إدراكات الآباء السعوديين حول أسباب اضطراب طيف التوحد، وخيارات التدخل العلاجي المقدمة لأطفالهم، وتكونت عينة الدراسة من (32) أب وأم لأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. استخدم الباحث المقابلة شبه المنظمة المتعمقة عبر الإنترنت. أشارت النتائج إلى خمس مجموعات سببية، كانت الأسباب البيئية والأسباب الوراثية والجينية من أكثر الأسباب التي أشار إليها الآباء كأسباب لاضطراب طيف التوحد، كما وجدت النتائج أن أكثرية الآباء أشاروا إلى أن الطبيب وخاصة طبيب الأطفال كان من أكثر المصادر التي لجأوا إليها للبحث عن أسباب الاضطراب. أما صعوبات البحث عن الأسباب فكان من أهمها أن عملية البحث عن الأسباب غامضة، وأخذت وقتا وجهدا كبيرا. كما وجدت النتائج أن هناك أربع مجموعات من خيارات التدخل العلاجي الفعلي كان يقدمها الآباء لأطفالهم، أهمها التدخلات التربوية والمساندة، والتدخلات الطبية. كما أشارت النتائج أن الآباء غالبا يقدمون خيارات التدخل العلاجي لأطفالهم وفقا للأسباب التي يدركونها حول اضطراب طيف التوحد، فالآباء الذين ذكروا الأسباب البيئية كأسباب للاضطراب، قدم معظمهم التدخلات التربوية والمساندة لأطفالهم، وأن الآباء الذين ذكروا الأسباب الوراثية والجينية، قدم معظمهم التدخلات الطبية بشكل أكبر، ومن ثم التدخلات التربوية والمساندة، وأن الذين ذكروا الأسباب المرتبطة بالعقائد الدينية والإيمانية، قدم غالبيتهم التدخل الروحاني، وأخير، فإن الآباء الذين أشاروا إلى الأسباب غير المعروفة للاضطراب، قدموا جميعا التدخلات التربوية والمساندة، والتدخلات الطبية معا. وتوصي الدراسة حاجة الآباء إلى البرامج التدريبية والتثقيفية حول أسباب اضطراب طيف التوحد، وتوجيههم إلى التدخلات الأكثر فاعلية والمستندة إلى البحث كبرنامج تحليل السلوك التطبيقي، والتدريس المنظم، ونظام التواصل من خلال تبادل الصور. |b The current study aimed to understand the perceptions of Saudi parents about the causes of autism spectrum disorder, and the therapeutic intervention options offered to their children. The study sample consisted of (32) fathers and mothers of children with autism spectrum disorder. The researcher used a semi-structured in-depth interview online. The results indicated five causal groups. Environmental causes, hereditary, and genetics were among the most common causes that parents referred to as causes of autism spectrum disorder. The results also found that the majority of parents indicated that the doctor especially the pediatrician was one of the most frequent recourses they turned to to search for the causes of the disorder. As for the difficulties of searching for the causes, the most important of them was that the process of searching for the causes was ambiguous, and took a lot of time and effort. The results also found that there are four groups of actual therapeutic intervention options offered by parents to their children, the most important of which are educational and supportive interventions, and medical interventions. The results also indicated that parents often present therapeutic intervention options for their children according to the causs that they perceive about autism spectrum disorder. The parents who mentioned environmental causes as causes of the disorder, most of them provided educational and supportive interventions for their children. The parents who mentioned hereditary and genetic causes, most of them provided more medical interventions, then the educational and supportive interventions. The majority of parents who mentioned the reasons related to religious beliefs provided the spiritual intervention. Finally, the parents who pointed to the unknown causes of the disorder provided educational and supportive and medical interventions together. The study recommends that parents need training and educational programs about the causes of autism spectrum disorder, and guide them to the most effective and research-based interventions such as the applied behavior analysis program, structured teaching, and the picture exchange communication system. | ||
| 653 | |a الإرشاد الأسري |a اضطراب طيف التوحد |a الأطفال التوحديون |a التنشئة الاجتماعية |a السعودية | ||
| 692 | |a إدراكات |a الآباء |a أسباب |a اضطراب طيف التوحد |a التدخل العلاجي |b Perceptions |b Parents |b Causes |b Autism Spectrum Disorder |b Therapeutic Intervention | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 004 |m مج19, ع4 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 019 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-019-004-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1351059 |d 1351059 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج للعلاج الوظيفي في خفض بعض الاضطرابات الحسية لدى أطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: عزازي، أحمد محمد عاطف منشور: (2017) -
فعالية برنامج إرشادي أسري لخفض اضطراب المصاداة لدى أطفال طيف التوحد
بواسطة: الكافوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2022) -
جودة خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الباز، رغيد نجيل مصطفى منشور: (2022) -
أدوار المعلم والقائد التربوي في تأهيل الأشخاص ذوي اضطراب التوحد لسوق العمل من وجهة نظر العاملين في الميدان وأولياء الأمور بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: الشهري، عائشة بنت محمد منشور: (2022) -
مستوى رضا أولياء أمور أطفال اضطراب التوحد عن الخدمات المقدمة لأطفالهم في تبوك
بواسطة: الزايدي، فاتن عبدالهادي منشور: (2024)
